宋词
2005-1
文心
李维新
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李维新 注释
新的素质教育形势，对小学生各方面的教育提出了更高的要求，其中，中华民族优秀传统文化教育是小学生德育、美育及智育不可或缺的一项内容。中国国学博大精深，璀璨夺目，虽然历时久远，但仍具有极强的阅读价值和深刻的教育意义。综观现有的小学生课外阅读材料，全面而系统地引导小朋友接受传统文化教育的书籍寥寥可数，几近于无。为填补这一空白，本社有针对性地出版了这套浅显易懂、清雅晓畅的国学作品。这套书着眼于小学生的素质教育，重在启发引导，使小朋友通过对作品的朗诵、阅读，既能开拓视野，提高阅读、写作和鉴赏能力，又能于潜移默化中接受古典文化的熏陶，规范自己的言行，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强自己的审美底蕴和人文意识。
酒泉子(长忆观潮)雨霖铃(寒蝉凄切)八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)渔家傲(塞下秋来风景异)苏幕遮(碧云天)天仙子(水调数声持酒听)木兰花(龙头舴艋吴儿竞)浣溪沙(一曲新词酒一杯)破阵子(燕子来时新社)玉楼春(东城渐觉风光好)生查子(去年元夜时)采桑子(轻舟短棹西湖好)桂枝香(登临送目)临江仙(梦后楼台高锁)江城子(十年生死两茫茫)江城子(老夫聊发少年狂)水调歌头(明月几时有)浣溪沙(簌簌衣巾落枣花)念奴娇(大江东去)卜算子(水是眼波横)卜算子(我住长江头)清平乐(春归何处)诉衷情(小桃灼灼柳毵毵)鹊桥仙(纤云弄巧)踏莎行(雾失楼台)青玉案(凌波不过横塘路)苏幕遮(燎沉香)相见欢(金陵城上西楼)如梦令(昨夜雨疏风骤)醉花阴(薄雾浓云愁永昼)声声慢(寻寻觅觅)临江仙(忆昔午桥桥上饮)贺新郎(梦绕神州路)小重山(昨夜寒蛩不住呜鸣)满江红(怒发冲冠)钗头凤(红酥手)诉衷情(当年万里觅封侯)水龙吟(楚天千里清秋)青玉案(东风夜放花千树)丑奴儿(少年不识愁滋味)清平乐(茅檐低小)破阵子(醉里挑灯看剑)水调歌头(不见南师久)扬州慢(淮左名都)玉楼春(年年跃马长安市)风入松(听风听雨过清明)柳梢青(铁马蒙毡)贺新郎(深阁帘垂绣)
④冉冉：形容白云慢慢地流动。蘅皋：长满蘅草的水边高地。蘅：杜蘅，香草名。 ⑤彩笔：传说南朝沈约因得一枝五色笔，所以写诗多美句。 ⑥梅子黄时雨：江南春夏之交多雨，这时梅子成熟，又叫梅雨。因为这首词最后一句化情为景，情景相生，当时广为传诵，所以贺铸被人称为“贺梅子”。【解释】 ◆她轻盈的步履，没有走过横塘的小路，只能 够痴痴目送，曼妙的倩影渐渐远去。 ◆美好的青春啊，谁和她一起度过？ ◆那似弯月的拱桥，姹紫嫣红的小园，精致的琐窗，红漆的门户，只有春天之神啊，才知道她的住处。 ◆天上的流云在缓缓移动，长满杜蘅的高地一派薄暮，提起彩笔呀，写下让人断肠的诗句。
