高中语文

2003-6-1  

姚红,王赫培  

在课堂教学过程中，经常会有学生提出这样或那样的问题，而这些问题往往带有一定的代表性。学生提问、讨论与获得答案的过程，其实也是他们掌握和巩固学科知识的过程。在解答学生提问的同时，我们想到了把这些问题与解答记录下来，以便让它成为更多学生掌握和巩固学科知识的帮手。于是，便有了编辑出版这套丛书想法；于是，便有了这套《课堂中的问号》。
　　本套丛书共有5本；《课堂中的问号——高中语文》、《课堂中的问号——高中数学》、《课堂中的问号——高中英语》、《课堂中的问号——高中物理》、《课堂中的问号——高中化学》。

一 阅读部分
1 怎样破除阅读的思维定势
2 如何培养阅读的优势心理
3 如何消除阅读的焦虑心理和厌烦心理
4 如何开拓阅读的思维深度
5 如何对文章进行审读
……
二 写作部分
53 文章怎样写出自己的个性
54 怎样写出真情
55 写记叙文可以虚构吗
56 怎样提高自己的想像力
57 写作中如何做到叙与议、描写与抒情的融合
58 怎样理解“写作中人物的语言是来自生活的艺术”
……
参考答案

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