我是太阳花
2005-4
海天出版社
石真平
234
好书好文章的作者大多是思想者，他们都有着各自不同的语言风格，与他们“心灵对话”你会发觉你在快速成长，因为你正在不断吸取“文化精气”。本书就编录了很多名家的作品，让小读者在学习优秀作品的同时提高作文水平。 我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地终结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透出一派天真的粉红。 ——摘自《我喜欢》 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母新没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… ——摘自《秋天的怀念》 这是一套以读促写作的丛书，在内容和框架上，我们做这样的安排：按内容分类，分为自我篇《我是太阳花》、自然篇《染绿的声音》、社会篇《悠然看人生》、历史篇《仰望布达拉》。每篇所收集的名篇时文，都附有必要的背景知识和我们的心得点滴，学生习作则分别附有教师及大学生的旁批或点评。这些读文手记，既有思想的火花，灵感的触角，也有写法的喝彩，技巧的点拔。一些篇章还设置了“尝试动动笔”的交流平台，同学们可以心情经比试。期待爱读书和有心练笔的同学能喜欢这套丛书，更希望这套书能对炼就同学的锐眼和神笔有所帮助。
石真平，大学本科，中学语文高级教师，广州市教育局教研室中学语文教研员。广东省教育学会中学语文教学研究会理事。曾长期在中学担任初中、高中语文教师并一直致力语文教学研究。近年主要研究初中语文教学，涉及“情境教学”、“初中学生的课堂学习活动”、“阅读教学战略”、“专题写作教学”与“初中语文口语交际”等方面并发表相关论文。20世纪90年代参与广东省自编教材《初中语文第二课堂》以及中学语文教学辅助用书《作文技法举要》、《新编标点符号的用法》、《中国初中生当堂作文》等编写。近年来主编论文集《快乐作文——专题教学辅助用书《阅读感悟与口语交际》、《初中语文同步阅读感悟》、《初中语文口语交际》、《同步品读与语言运用》等。
第一辑 成长的舞台名篇赏析读书的方法音乐月光如泪艺术是什么寻找音乐行板悠悠，明净如歌悲怆，引发生命之张力茶酒人生我就是太阳花学生作品蒙娜丽莎的微笑四幕剧第二辑 我为科学狂名篇赏析足不出户知天下时间旅行走出摇篮从爱因斯坦看科学精神科学是美丽的飞船两小时后坠毁“异想天开”的故事20世纪第一发明真理诞生于一百个问号之后学生作品科技的遐想湮没假如记忆可以移植科技与人文齐飞站在科学巨人的肩膀上第三辑 百年大计名篇赏析我的老师我的母亲多年父子成兄弟爱你，不是害你！读书天使之翼蹲下来看学生崇尚愚蠢……第四辑 心灵绿洲第五辑 仁心仁义第六辑 像经济学家那样思考
今天你问我该怎么念书。如果你指的是读课本、考高分，我想自己是没有回答的，因为我高中的学业成绩并不好，全靠联考之前的猛力冲刺，才进入大学。但是，我又想，说不定这种冲刺的经验，倒可以供你参考。(说话要谦，让人乐于接受，写作时不妨像刘墉一样，请出“如果”、“倒”这些副词，它们很都能够成为你的好帮手。我觉得脑子里一定有个死角，因为念书时，常有些东西硬是进不去。碰到这种情况我绝不硬背，而将那正面的冲突改为消耗战。方法是将背不进的要点，本靠近页边的位置，每次读书之前，先快速翻阅一遍，使那些宇闪过脑海分期付款，一个月下来，自然就记住了，反比那硬背的东西结实。也利用谐音的方式来记东西，这是从初中起许多学生就使用的方法。譬如是“单脚拉屎”(Dangerous)、“大学”是“由你玩四年”(U试vers时)。背长江沿岸的十个二等港，只用了一句话“政无安九月常常杀一万”，意政治不安定，九月秋决时处死的人往往高达一万”，虽然句子没有道理，到今天还能记得“镇江、芜湖、安庆、九江、岳阳、长沙、常德、沙、万县”，有人大为惊讶，封我为“电脑”，岂知我是用了特殊的读书方法。回忆不失为一种强化记忆的好方法，它能变枯燥为生动，在某种程度上，还体现了个人特性的创新意识。
我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地终结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透出一派天真的粉红。 ——摘自《我喜欢》 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母新没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… ——摘自《秋天的怀念》
好书好文章的作者大多是思想者，他们都有着各自不同的语言风格，与他们“心灵对话”你会发觉你在快速成长，因为你正在不断吸取“文化精气”。本书就编录了很多名家的作品，让小读者在学习优秀作品的同时提高作文水平。
