走进阅读
2006-12
上海远东
郑桂华
188
207000
在当前的语文课本中，阅读成为了主体，在反复的阅读实践中提高了学生的阅读能力。都说阅读是提高写作的最好方法，学生在提高阅读能力的同时也在增强自己的写作能力。但是不少高中生依然很难在考试中得心应手，究其原因为何？主要原因也许在于还没有完全地、真正地“走进阅读”。本书为针对高二年级的阅读训练精选，帮助你大步“走进”，快速提高，从而取得理想的成绩。 此书的阅读文章，大多选自近年来报刊上文质兼美的时文，也有一些著名作家的作品片断。高中一年级和高中二年级两册基本上按文体分列单元，高中三年级侧重于全面复习，将知识点和考点融于选文和训练之中，更直接有效地应对语文高考。高中一年级和高中二年级两册的每篇文章之前，有一段精要的“阅读点击”，或介绍作者情况和背景材料，或点评文章内容和形式的特点，或指导阅读分析的途径和方法，或说明解答训练题的思路和技巧，根本目的是给同学们一把打开阅读之门的钥匙，让大家能愉悦而便捷地“走进”和“品读”。文后的“读写训练”，既遵循新课程的标准，又符合语文高考的要求，力求通过训练提高理解文意的能力、筛选和整合信息的能力、综合概括的能力、分析比较的能力、鉴赏评价的能力和文字表述的能力。书后的参考答案仅供参考，不过指导学生研读答案(尤其是高考卷的答案)，从中悟知答得准、答得全、答得简的门道，也是一个重要的训练环节。
第一单元 叙事写人 贵在具体生动 1.每次醒来，你都不在 2.激流尽处应是黎明 3.圣诞节的颜色 4.他乡的天空 5.仇恨“金发美人儿” 6.千江有水千江月(节选) 7.颇为离奇的一天 8.青蛙脱险记 9.微笑的苹果 10.做个平民有多难(节选) 11.智慧的美丽 12.处处为客四海为家(节选)第二单元 议论说理 贵在透辟深刻 13.艺术在上 14.司马迁，关于生与死的话题(节选) 15.从余秋雨到易中天 16.说湘人，话辣椒 17.导师岂能成“老板” 18.千夫所指 19.每一刹那都是新生 20.谚语 21.什么是文化 22.“正典”与偏见(节选) 23.文学——白杨树的湖中倒影(节选)第三单元 状物抒情 贵在特点鲜明 24.对一朵花微笑 25.乡关何处(节选) 26.面朝西湖，春暖花开 27.神山和圣湖 28.京都的长墙 29.从容不易 30.孤独(节选) 31.记住回家的路 32.水池中的苹果 33.有我存在的这个美丽的晚上 34.一碟盐 35.《上海——冒险家的乐园》序 36.我们这样近，我们这样远第四单元 说明阐释 贵在情趣盎然 37.记载历史的地图 38.美与同情心 39.个人信用 40.衣裳 41.无尺度网络 42.“外来客”赶走“老土地”——生物入浸：令生物多样性消失的第二原因 第五单元 古文选萃 贵在耐人寻味 43.报任安书(节选) 44.朋党论 45.梅圣俞诗集序 46.严先生祠堂记 47.登西台恸哭记 48.《石壕吏》解 49.赠顾征君亭林序 50.叔向贺贫 51.陈轸去楚之秦 52.山涛传 53.鸩说
