记事卷-小学生Q博士教你写作文
2009-3
同心出版社
孙凤芹 编
276
《小学生Q博士教你写作文（记事卷）》内容为：提起作文，在学生中常常会听见“作文难、作文难、提起作文就心里烦”的感叹；语文教师也常常面对一篇篇杂乱无章、不知所云的作文无从下笔评改。在提倡让学生自主发展的新课程改革阶段，如何找到一种有效的方法来提高学生的写作兴趣和能力，成为每一个教育工作者努力的方向。 作文真有那么难吗？事实并非如此。学习要靠积累，这是人人皆知的道理。写作同样重在积累，字要积累、词要积累、句要积累、写作素材更要积累。毛泽东同志就曾经说过：“手中有粮，心中不慌。”写作自然也是如此。有了充足的材料，再加上一些连缀成文的功夫，何愁写不出一篇优美的文章？ 古人也曾说：“作文之道，贵在积累。”那么，如何积累呢？总的来说，积累有两个方面：一为生活素材的积累；一为语言的积累。哪些事情有意义，哪些人物个性鲜明，哪些风景使你流连忘返，哪些物体使你饶有兴趣，你可以悄悄地将它们记下来。在阅读作品中遇到好词、好句、格言或出色的景物描写、人物描写的段落，你应摘抄下来，细细体味其妙处。日常生活中的谚语、歇后语及其他富有地方特色、个性色彩的人物语言，你也应留心记下来。这就是人们常说的，只有厚积薄发，才能写出精彩文章。
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群英争霸 星期五下午，我班举行了一次隆重的“成语接龙”大赛——也就是我提到的群英争霸。 搞“成语接龙”大赛的目的恐怕不只是招揽众英雄，引出群豪杰吧！而是为了让学生们巩固一下学过的成语，积累积累妙词佳句，同时也舒散舒散同学们的心情，活跃活跃课堂气氛。 没等同学们准备充分，比赛已拉开了帷幕。 现场的气氛十分紧张，同学们个个屏息凝视，拭目以待，争睹众豪杰的飒爽英姿。黑板上的“成语接龙”字样赫然醒目。 沉寂使得比赛变得更加庄重，更加富有神秘感。 “常胜将军”首先面红耳赤地走上了台，滔滔不绝地说起他的“成语长龙”来，他的声音急促、低沉，但毫不含糊。好小子，真不愧贵为“常胜将军”！竞一连串如同“连环炮”一般说了六十来个成语。 告诉你吧，我也是参赛选手，课前准备了百来个成语，见“常胜将军”才说了六十来个成语，不觉喜形于色，兴冲冲地走上了台。本以为稳操胜券，可见了台下黑压压的人群，心里却慌乱起来，脸上火辣辣的，脑中的成语顷刻间“灰飞烟灭”，荡然无存。凭着灵感，我胡乱地、断断续续地说起成语来。真可谓“一着不慎，满盘皆输”。正当我暗自庆幸于我的脱口而出时，眼前出现了“拦路虎”，一个成语弄错了。无奈，我的“成语长龙”便终止了。
