教孩子学点坏
2008-6
广东经济
陈功伟,刘爱可
207
一个从小成绩位居下游的孩子却能高分考上美院，并当选学生会主席，这样的教育成效是如何达到的？ 本书是一个普通家庭的教育实践结晶，书中的理念新颖独特，既是对传统教育方式的补充，更是一种超越。所谓“不知坏，焉知好？”
第一章 好孩子不好学——父母之痛第二章 孩子你是一个人——早定大政第三章 可怜天下父母最怕成绩单——年年阵痛第四章 教育的目的究竟是什么？——美人教育第五章 教孩子学点“坏”——大道大德第六章 挨打是表现出挨打的样子了——大象哲学第七章 “坏”孩子可以做朋友——关键在己第八章 浩然之气从何养——做自然人第九章 “坏”是为了不坏——还是善类第十章 自发艺术、审美体育——靓仔培养喜十一章 不爱看书就不看——活书大书第十二章 不怕暴露人性的脆弱和黑暗——生活真实第十三章 孟母三迁两千多年后——鹏运南冥第十四章 选定美术专业、全程参与辅导——高考父母第十五章 孩子的“坏”现象和父母态度——任其自然第十六章 初恋只有一次太宝贵了——“理想教育”第十七章 给你一套考试作文诀窍——“陈家作文法”第十八章 战略上藐视战术上重视——笑傲高考第十九章 生命艺术化的大学生活——走向未来
第一章 好孩子不好学——父母之痛 老师经常把他的妈妈叫去交流情况 不幸的，又或者是自然的、正常的呢，我们的孩子致同就是最不好学的一个。 从幼儿园上大班起，孩子就是最淘气的一个。偶尔地表扬能起点镇静作用，很快就失去效力。老师向家长反映，这孩子上课不是自己玩自己的，就是扰乱别人。 我们很烦恼：这孩子精力旺盛，一刻不停地动弹，除了睡觉没有闲下来的时候。 从上小学起，孩子就爱在教室里玩。几乎没有聚精会神听课的时候。 孩子的成绩常常排在全班最后三名。当然，个别时候辅导得当，孩子也下点劲，忽地一下又能考个中上档次。 老师经常把他的妈妈叫去交流情况。可以肯定的是，老师埋怨家长，要求家长严格教育。 一直到高中，还不断出现老师郑重其事地找家长的一幕。 班主任老师（有时是任课老师）一脸严肃，痛切地说：“刘老师，你来一下。” 刘老师，孩子的妈妈马上就会心里一沉，十分难堪，乖乖地跟在老师后面。 老师大都会照顾情面，将孩子妈妈引到僻静的地方。 你要好好管管孩子哪！再不管就会撒野了。你们夫妻都是教师嘛！ 还可能是发泄怒气：你这孩子我教不了了。你给他调个班吧！ 当然也会有和风细雨、深谋远虑地劝说。 孩子妈妈只能承认失误，表示态度，一定进行教育。 母亲说，她最怕开家长会了。 有时干脆就在学科办公室把孩子叫去，又骂，又哭，又打。一进家门，母亲更是放开手脚，开始古已有之的家教。不做饭了，不吃饭了，先解决重要问题。母子两人，哭哭闹闹。 教师嘛，当然有许多教育的方法。 但是，她使出浑身解数，仍然不大见效。 ……
从一个想法的角度去思考中国现代教育的种种问题既然孩子不能“循规蹈矩”的学习，为何不“剑走偏锋”另辟蹊径呢？作者从自身的经验谈“非教育”，获益良多