课外百花园
2010-12
《小读者》编写组 凤凰出版社 (2010-12出版)
《小读者》编写组 编
《课外百花园:小读者》选文注重人文内涵，注意对语文教学的针对性，同时又具有趣味性、故事性、可读性。小叮当和小百灵让孩子带着好奇心领略书中的万紫千红和花鸟虫鱼，小蜜蜂用一篇篇智慧隽永的文章把小朋友的耳朵叫醒，让他们用心灵去聆听希望的琴声，聆听智者的妙语。百草园和百花园则“透过文学的三棱镜”使学生的视野越来越开阔，初步明白一些做人的道理。小读者的选文具有很强的知识性和可读性，学生们可以从中领悟到学习是值得终身去做的事情。通过阅读这些故事，使学生的阅读能力达到一个新的高度，为中学打好坚实的基础。
第一辑 不可缠绕的心灵 我和我的影子 你一定会听见的 童年的萤火虫 童年忆趣 会唱歌的火炉 童趣 风筝 世界的边沿在哪里 月到天心 我的四季 心上的草 光之香 红心番薯 春天的声音 做一朵昙花，只有香如故 从设定目标开始 每一棵草都会开花 倾听生命行走的声音 第二辑 春风 又到江南赶上春 逼来的春天 琴箫中的江南 壶口，壶口 翠海应归九寨沟 张家界 桂林山水甲天下 黄山绝壁松 生命赋 峭壁上那棵酸枣 泉 秃的梧桐 孤雁•荷梦•小草 第三辑 毕业赠言 有月亮的晚上 开花的课桌 难忘的八个字 父亲的爱 今日的游子，面对父母可有感恩之心 拐弯处的回头 孩子，我该怎么对你说 母亲的守望 太阳下山的时候，回头看 孩子你慢慢来 乡愁 年的召唤 岁月河流上的码头 脚印 祖国是什么 第四辑 大自然的文字 兰 芙 牛背鹭 京戏之谜 羚羊木雕 项链 最后一片藤叶 一磅肉 虚荣的紫罗兰
版权页： 插图： 如果你问，这都是想象的声音吗？我怎么听不出来呢？那么我再说清楚一点： 你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧！ 你总听过动物的声音吧？当小狗忙着啃骨头，小金鱼用尾巴拨水，金丝雀在窗沿唱歌，当两只老猫在墙头吵架，三只芦花鸡在啄米吃，你总听到些什么吧？ 你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸 盆里，当清道夫清扫水沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮 饭，当你上完厕所拉抽水马桶，你总该听到些什么吧？ 说得明白一些儿，只要你不是聋子，只要你两只耳朵好好地贴在脸侧，打从你初生那一刻哇哇大哭咯咯傻笑起，你就在听，就不得不听。你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸打喷嚏的声音；学着听开门、关灯、上楼梯、电话铃的响声，还有弟弟被打屁股的声音。这些，随时在你身边发出的响声，你怎么会听不见呢？ 你当然知道，声音就是物体振动时，与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人学会了分辨，感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音，固然带给我们快乐，嘈杂无聊的声音，也同样使人痛苦。从声音里，我们逐渐成长。 人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。 可是，说也奇怪，当一个人长期习惯了一种声音或者潜意识里抗拒某种声音的时候，它们竟然也不知不觉地消失了。例如马路上疾驰而过的汽车声，隔壁工厂轰隆隆的马达声，老奶奶唠唠叨叨的抱怨声，久而久之，左耳进右耳出，人，开始了声音的“过滤"。聪明的人，知道什么时候该听，什么时候不该听，这是因为他在“听"的成长过程里，学会了选择和思考。他听进心里的声音，不仅“好听”，也是“有益的”——这些声音，充实了他的生活，使他得到很多乐趣。
《课外百花园:小读者》选取适合每个学龄阶段的优秀选文，充分利用文本资源，为学生提供了良好的阅读平台，是语文教育的辅助性读物。
