高中生物
2012-4
接力
魏玉玲|主编:王后雄
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1.以《课程标准》、《考试大纲》为编写依据，完全解读知识、方法、能力、考试题型，全面提高学习成绩。
2.采用国际流行的双栏对照案例编写方式，左栏对教材全解全析，在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色；右栏用案例诠释考点，对各个考点各个击破。
明确每课学习要求：以课标为依据，三维目标全解教材学习要求，提供总体的学习策略，提出具体的学习要诀，体现目标控制学习规则。
3层完全解读：从知识、方法、思维诠释教材知识点和方法点、帮您形成答题要点、解题思维，理清解题思路、提示考点实质和内涵。
整体训练方法：针对本节重点、难点、考点及考试能力达标所设计的题目。题目难度适中，是形成能力、考试取得高分的必经阶梯。
解题错因导引：“点击考例”栏目导引每一道试题的“测试要点”。当您解题出错时，建议您通过“测试要点”的指向，弄清致错原因，形成正确答案。
全书知识结构图解·名师学法指律
专题1 基因工程
第一节 基因工程的原理及技术
第二节 基因工程的应用
第三节 蛋白质工程
单元知识梳理与能力整合
知识与能力同步测控题
专题2 克隆技术
第一节 植物的组织培养
第二节 动物的细胞培养与体细胞克隆
第三节 细胞融合与单克隆抗体
单元知识梳理与能力整合
知识与能力同步测控题
期中测试卷
专题3 胚胎工程
第一节 动物的胚胎发育
第二节 胚胎工程及应用
第三节 胚胎干细胞的研究及应用
单元知识梳理与能力整合
知识与能力同步测控题
专题4 生物技术安全性和伦理问题
第一节 转基因生物的安全性
第二节 关注生物技术的伦理问题
第三节 禁止生物武器
单元知识梳理与能力整合
知识与能力同步测控题
专题5 生态工程
第一节 生态工程的原理
第二节 生态工程的实例
单元知识梳理与能力整合
知识与能力同步测控题
教材学业水平考试试题
答案与提示
