教育是一种大智慧
2008-4
中原农民出版社
关美红
246
无
教育在今天而言，并不是一个新生的事物，早在两千多年前，孔老夫子就提出了许多科学的教育理念，直到今天都还有其可取之处，比如“有教无类”、“因材施教”等，这些思想至今仍熠熠生辉。 虽然早在孔子时代我们的教育就已经达到了一个很高的水平，而且我们的民族承载了上下五千年的文明历史，倒是在今天，当我们反观我们的教育的时候，总是觉得我们遗忘了什么。为什么我们的孩子越来越不懂得家长的苦心？为什么我们的孩子越来越钟爱另类和个性？为什么我们的孩子越来越…… 这些问题困扰着家长和老师，当我们发出这样或那样的感慨时，是否想过是我们的教育的漏洞造成了现在的无奈…… 我们希望自己可以培养出天才，至少要是人才，这就要发挥教育的重要性了。教育的艺术是给予孩子一片广阔的天空，让孩子的翅膀充分地成长，然后展翅高飞。孩子能飞多高，一个关键是孩子自身的条件，还有一个重要的条件，就是家长给予孩子的天空到底有多大，这甚至可以弥补孩子先天条件的不足，这就是教育的魅力。然而我们很多家长并没有懂得教育的真谛，他们为孩子展开的天空只有巴掌那么大，于是我们的孩子也只能在那样狭小的空间里成长，自然是无法像苍鹰一样飞翔。 爱尔兰诗人叶芝说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。” 我们很多老师，在讲课的时候就像一个填鸭匠，把“多长肉”——考出好成绩，当作唯一目标，于是今天“填”了明天再“填”，小学“填”了中学再“填”，这样的教育于孩子的成长有多大意义？我们的学生“填”出来可不算完，还要出去自己觅食，还要广阔地大有作为。只是经过填充的孩子，如何自己打造一片广阔的天空呢？多少家长也在做着与老师相同的工作…… 苏霍姆林斯基说：“如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说‘若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子也会清醒地回家。”’ 作为家长我们必须明确这样一个教育原则，做事先做人，而做人先培养习惯。只有在孩子还是儿童的时候培养孩子的好习惯，孩子将来才能成为一个真正的全面发展的人。对于孩子来说，要成就学业、事业，要拥有关好人生，必须养成良好的习惯。这就需要家长发挥自己的作用，给孩子的成长提供优质的土壤。
教育过程中给与孩子宠妃的爱河自右是最为重要的，爱是孩子生存的理由，自由的本质是形成自我。爱会给孩子构建以个完美的人格，自由能改孩子建构很高的智能。
第一章 我们应该教给孩子什么一、授之以鱼，不如授之以渔二、爱--为孩子的发展助跑三、生存--给孩子一个立身之本四、乐观--孩子需要这样的生活态度五、独立--让孩子去探索自己的天空六、高尚--高尚的人格不可缺第二章 尊重直接影响着教育的什么一、做孩子忠实的倾听者二、蹲下身子与孩子交流三、勇敢地说出“对不起”四、相信孩子的选择五、尊重孩子的隐私第三章 人的发展规律对于教育意味着什么一、培养孩子从兴趣开始二、突破教育的千人一面三、对“填鸭式教育”说不四、给孩子自由发展的空间五、孩子比成绩更重要六、工作经验为发展打基础第四章 教育的尺度是什么一、惩罚的艺术二、奖励的分寸三、真正的自由第五章 父亲应该做什么一、放下举起的棍棒二、交给孩子责任的接力棒三、做孩子坚强的后盾四、做孩子的玩伴五、促进孩子正常的性别意识的发展第六章 和谐家庭给我们的教育启示了什么一、为孩子做好榜样二、正确表达自己的情绪三、推行家庭民主制四、单亲家庭的教育要点第七章 网络给我们的教育带来了什么一、手把手教孩子学电脑二、戒除网瘾我们一起努力三、开辟教育的新天地--多媒体教学四、让电脑成为好朋友第八章 我们的教育所要达到的目标是什么一、会学习会休息二、会质疑会思考三、有毅力能坚持四、有主见能创新五、有善心能节俭六、尊老人能孝敬第九章 真正的教育是什么第十章 厌学--最大的难题给我们的启示是什么第十一章 习惯所起的作用是什么第十二章 我们的教育遗忘了什么第十三章 国外教育经验启示我们什么
《教育是一种大智慧》对以下的问题一一做了解答。 教育应该是尊重生命、尊重个性、理解个性、注重个性的教育，父母要成为爱的使用，为孩子播下爱的种子，培养孩子爱的能力。 我们应该教给孩子什么？尊重直接影响着教育的什么？人的发展规律对于教育意味着什么？教育的尺度是什么？父亲应该做什么？和谐家庭给我们的教育启示了什么？网络给我们的教育带来了什么？我们的教育所要达到的目标是什么？厌学——最大的难题给我们的启示是什么？国外教育经验启示我们什么？
无