《和学生一起读诗》
2009-6
海天出版社
余文浩
无
《和学生一起读诗》是作为中学老师的诗人在中学课堂上进行新诗阅读的一种有益尝试，为拆除新诗和中学教育之间的藩篱所做的一种努力；通过作者的诗歌教育实践表明，当代诗歌是受到中学生热爱的，中学生需要接受新诗的美的熏陶和教育，青春如诗，诗如青春。
作品同时辑录了诗人近年来的诗歌评论和诗歌作品；分“和学生一起读诗”、“诗论”、“诗辑”等。
余文浩，网名大地上的羽毛；诗人，1969年出生于湖北黄冈，现居深圳。1988年开始诗歌创作，1993年停笔，2004年在网上重新开始创作，以诗歌和评论为主要写作方式；作品散见于《诗选刊》、《诗歌月刊》、《诗林》、《作品》、《贵州作家》、《中国诗歌》、《青年文学》、《特区文学》、《中西诗歌》等刊物，入选《二十一世纪第一个十年诗选》、《中国新诗年鉴》、《象形》、《平行》、《湖北诗人诗选》、《湖北新诗精选》、《面朝大海——2012年深圳诗歌大展》、《白诗歌》、《诗生活年选》、《后天》、《本草集》、《深圳读本》、《深圳30年新诗选》等；平行诗群、象形诗群、白诗歌诗群同人，出版诗文集《和学生一起读诗》（海天出版社）。
目录:
序
1 廖婉璇 跟着羽毛先生读诗——关于青春、诗歌的文字
3 徐 端 余老师与诗
5 作为探询存在的诗歌 （代自序）
和学生一起读诗
11 暮想:明天给学生阅读
13 我的学生读《象形》
15 向前敲瘦骨
17 学生读诗(2)
19 学生读诗(3)
21 学生读诗(4)
24 学生读诗(5)
27 学生读诗(6)
33 学生读诗(7)
36 读诗随记十则
36 ◆我看先锋诗歌
38 ◆读：问刘十九
40 ◆断想
41 ◆里索斯 (Yannis Ristos) 诗选读一
42 ◆用暮色中闪现的刀锋劈开黑暗 ：读桑克《我有的 东西》
44 ◆鱼的一条命，诗歌的两种组织，扩散或集约
47 ◆随想
49 ◆早课:读“唐诗五首”
50 ◆暮色中读哑石:那诗歌是难的
52 ◆斑马:有这样的温暖
诗论
57 秋风里的尖刀
——阅读四分卫诗歌
61 杂货店里的隐秘和魔术
——黄沙子诗歌“杂货店”的阅读札记
68 对抗虚无的写作力量
——向武华诗歌读后
75 月光清照下的木杪
——读木杪的诗歌
80 当代之声：非个人的喘息
——余笑忠长诗《喘息》阅读札记
91 一意孤行的青春和虚拟的尘世之王
——对海子《面朝大海，春暖花开》的读法
诗辑
97 在故乡的一夜
97 谒沈从文墓
98 给故乡
99 流水
99 倾诉
100 黑夜
101 潦草赋
101 春天记略
102 无题
102 听闻湖北大雪
103 远近
104 仿若
105 幼年
106 一首有缺陷的诗
107 国庆
108 功课
108 给妻子
109 生活在描绘中
110 梦中访友
——谁令骑马客京华
111 春日
111 登南山
112 午后
113 我反抗了一种生活
113 8月3日凌晨
114再生
114 在故乡的菜园
115 母亲的棉花
116 芒果之歌
117 述怀
118 一棵槐树
120 深圳
120 今天阳光灿烂
121 刘欧绵绵
121 往事
122 远离
123 一口气读完《象形》
125 诗是平常物,养我平常心
126 芥末
127 在重阳节，想起王维《九月九日忆山东兄弟》
诗,重读陈小三《怀君属秋夜》
128 南奔
128 白瓷盘里的红番茄
129 羞于说出的
130 暮春
131与沉河、黄斌、李以亮、黄沙子、江雪春日游
西塞山得
132 时光
——给黄斌
133 给友人
133 牧歌
134 深沉之爱
134 平静
135 那一刻
135 这一刻
136 无题
136 白驹
137 在阳新富水河畔
137 别忘了明天给巴西木浇水
138 沙兰镇
138 6月4日
139 浆果
140 写实练习
141 但是，今夕何夕
141 每天路上
142 每个人和他们故乡的陷落
143 温暖
145 鲜花遭遇马蹄
145 还乡
146 车行隧道
146 秋野
147 电动机
148 水土
149 读到鲁西西的诗
150 不能写出的诗歌
151 集句
152 我关心
154 夜里复读黄斌《日常之诗或全球化时代如何做一个
中国诗人》
155 山上
156 深夜忽忆祖母
158 ◎ 侧身——（1990—1993）诗歌10首
158 世界的孩子
159 远行
160 挽悼
161 这个日子
162 潮涌
163 梦想成真
164 六月的前景
165 蝉
166 西去的列车
167 回答
附录
171 沉 河 一根大地上的羽毛
——为余文浩诗歌写的一点文字
175 羽微微 一个人的战争
——大羽诗歌读后
180 冯碧落 在极轻和极重之中
——读羽毛最近的诗歌
无