钢琴教学论
2007-12
上海音乐出版社
樊禾心
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钢琴教学论是一门新兴学科。是研究钢琴教学全过程，揭示培养多层次、全面发展的钢琴演奏人才和钢琴教师队伍内在规律的，具有综合性、交叉性、概括性、专门性的学科。它与传统的以总结钢琴演奏经验为主的钢琴教学法不同，是多学科相互结合渗透形成的边缘学科。它探讨钢琴演奏能力的本质、发生条件、发展规律以及如何通过教育有效地培养和发展这种专门的演奏能力，从心理学和教育学的角度对钢琴演奏和教学的方法进行全方位、多视角、深层次的研究和探索。以系统论和方法论的构架对钢琴演奏教学方法进行抽象、概括的归纳和总结。
樊禾心，硕士、钢琴教育家、音乐评论家，中国音乐学院音乐教育系钢琴教研室主任副教授，硕士研究生导师。1988年毕业于中央音乐学院钢琴系。长期从事钢琴演奏与教学工作，先后在《中央音乐学院学报》、《中国音乐》、《爱乐》、《音乐周报》等多家报刊和丛书上发表学术文章、音乐评论、报告文学、译文近百篇。2006年被评为北京市中青年骨干教师，现为北京市钢琴基础教育学会副会长。
序第一章 绪论第二章 钢琴教学的基本任务和钢琴教师应具备的基本条件第三章 钢琴启蒙教学与儿童学习心理第四章 成人钢琴教学的基本特征和主要方法第五章 钢琴课堂教学的基本方法与内容第六章 钢琴教学计划的制定与教材的选择第七章 钢琴教学中对教材的合理搭配第八章 钢琴的基本弹奏方法第九章 钢琴教学中对演奏技术的训练第十章 钢琴声学与钢琴触键第十一章 速度与节奏第十二章 装饰音的风格第十三章 踏板的运用第十四章 作品的指导与独立处理第十五章 钢琴练习曲的教学第十六章 钢琴复调作品的教学第十七章 大型钢琴作品的教学第十八章 中国钢琴作品的教学第十九章 钢琴教学与演奏中常见的误区与纠正方法第二十章 钢琴教学与演奏中常见的运动创伤与防护第二十一章 钢琴演奏心理和演奏实践第二十二章 钢琴教学评价附录
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钢琴教学论》是目前国内第一本从教学论的角度论述钢琴教学的专著，它包括了钢琴教学的方方面面，无论是装饰音、踏板、触键、基本技术训练还是儿童启蒙、成人教学、演奏心理、运动伤害等等，从理论到实践都有很详细的阐述，几乎可以说是一本钢琴教学的百科全书，对钢琴教学和研究有重大的指导意义。
很全面的一本钢琴教学论，作者考虑到了不同的学琴群体，并从不同学科的角度去探讨钢琴教学的方方面面
我是一名钢琴教师 这本书系统 全面地介绍了钢琴弹奏的基本方法 以及弹奏中应该注意的方面 对教学具有指导意义 当然 具体实施需要教师在教学过程中不断实践
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对钢琴教师教学及自身技能提高在理论上给予正确的指导
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一本钢琴教学理论书
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