与名师同行 第一辑
2009-1
上海音乐出版社
曹理，崔学荣 主编
250
《与名师同行》是以推名师、学名师、培养更多名师为出版目的，实践经验与理论分析相结合的系列丛书。首都师范大学的曹理教授从近十年来在我国中小学音乐教学改革中涌现出的众多优秀教师中，遴选教学科研成果丰硕、有推广价值者加以介绍。曹教授还针对每位名师的教学特点，精心撰写“寄语”，针对当前音乐教育教学科研的热点问题，为您解析新课程下的教学科研、进修、理念和策略，帮助您走上成为名师之路。
曹理，女，1936年8月生。首都师范大学音乐学院教授、中国音乐家协会会员、中国音乐家协会音乐教育委员会委员。先后担任中国音乐家协会音乐教育学专业委员会理事长及名誉理事长、中国教育学会音乐教育专业委员会特邀理事。
1960年获北京市先进工作者（劳动模范）称号、1993年获全国教育系统劳动模范及人民教师称号、1997年获曾宪梓高等师范院校优秀教师二等奖。
参加国家教育科学及国家教委“七五”、“八五”、“九五”重点科研项目，担任《中学音乐能力研究》、《普通学校音乐教育学研究》、《学科教育学研究》、《（中国中小学音乐课程标准》等专题组负责人和主要成员。出版《普通音乐教育学概论》、《乐理自学提要与习题》、《中学生音乐能力目标与培养》、《音乐学习与教学心理》等20余部著作，发表论文40余篇。从l958年至今，多次编写小学、初中、高中音乐教材，现为《义务教育课程标准中学音乐》教材及教学参考书（人民音乐出版社）副主编。主编《普通学校音乐教育学》获l995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖。
写在前面的话乘着歌声的翅膀，与学生一起飞翔——北京市第二实验小学音乐教师高华 1．陈琪导读 2．高华小传 3．高华课例 小学五年级唱歌教学——《采菱》 小学五年级唱歌教学——《让我们荡起双桨》 小学五年级唱歌教学——《小瓜棚》 4．高华科研 乘着歌声的翅膀，与学生一起飞翔 建立小组学习机制，提高双主体意识 ——建构“以学论教”的音乐教育新模式 5．陈琪访谈 6．曹理寄语音乐图谱教学的探究者——青岛市市北区音乐教研员张洪涛 1．崔学荣导读 2．张洪涛小传 3．张洪涛课例 小学五年级欣赏教学——《乘雪橇》 小学三年级唱歌教学一老师的歌 小学五年级唱歌教学——《故乡的小路》 4．张洪涛科研以审美为核心的音乐教学法的探索研究——图谱教学在小学音乐课堂教学中有效应用的研究报告 5．崔学荣访谈 6．曹理寄语抓住机遇，迎接现代教育技术的挑战——佛山市实验学校音乐教师吴少华 1．裴芳导读 2．吴少华小传 3．吴少华课例 小学三年级器乐教学——《顽皮的杜鹃》 小学三年级唱歌教学——爱鸟 小学四年级欣赏教学——舒曼与《梦幻曲》 小学四年级综合教学——茉莉飘香 小学五年级欣赏与器乐教学——《友谊地久天长》 4．吴少华科研 在音乐教学中充分发挥信息技术的作用——兼谈音乐欣赏课《金蛇狂舞》的教学设计 音乐课的研究性学习尝试 5．裴芳、崔学荣访谈 6．曹理寄语音乐系列课教学的尝试者——济南市第十二中学音乐教师邓名华 1．崔学荣导读 2．邓名华小传 3．邓名华课例 初一年级音乐知识教学——沉默的休止符 初二年级音乐知识教学——旋律，拨动心灵的琴弦……
共享教学科研成果 同走教师成功之路
作为一名非专业的音乐教师我非常迫切的在寻找有关音乐教学的材料。终于有缘遇到了你。虽然还没看多少，但我已经非常喜欢这本书了。相信它会给我很大的帮助。我也希望能多一些有关新课程标准以来的小学音乐教学优质课教案。让我们这些无法看到听到专家讲座的基层老师得到不断的学习和提升。
作为一个音乐教师，我觉得能看到这本书真是太好了！我每天晚上都愿意坐在床头细细品味！能学到不少东西！
还不错 对教学有非常好的指导作用！
我很喜欢这本书，所以后来又定了第二辑
内容超好！
实用性很高！值得学习！
内容很适合我的需要，支持当当。
包装仔细，速度快，非常实用。
此书正适合教学一线的老师，有时间看看吧取长补短
我觉得这本书暂且内容不说，就是书的外皮怎么这么脏，而且纸质还很黄，价格上便宜的也很少。感觉很一般，再就是快递太慢了。