蒙台梭利的儿童教育方法
2009-1
哈尔滨出版社
马利亚·蒙台梭利
195
黄丽平
无
很多老师和家长刚刚开始接触蒙台梭利教育的时候，往往会问出一连串的问题。 谁是蒙台梭利？ 什么是蒙台梭利教育法？ 为什么在一百多年后的今天，蒙台梭利教育还在世界各国广泛传播？ 为什么蒙台梭利教育带给我们那么多的惊讶？ 为什么儿童对蒙台梭利教具如此着迷？ 儿童的敏感期和吸收性心智指的是什么？ 我想，这本书就可以解答这样的问题。 蒙台梭利获得过很高的赞誉，被评为20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。
《蒙台梭利的儿童教育方法（彩色图文经典·教育经典）》是一种非常实用的、操作性极强的、完整的儿童教育体系。它不但能完成对儿童早期智力开发，还可全面提升儿童的身心素质。《蒙台梭利的儿童教育方法（彩色图文经典·教育经典）》是蒙台梭利博士阐述其教育方法的一本通俗读物。作者清楚描述了“儿童之家”的教具及其使用方法，并深入浅出地介绍导引这套教育方法的教育理念。向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则，传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”。
马利亚·蒙台梭利,（Maria Montessori 1870-1952）,意大利第一位医学女博上，继福禄培尔后又一位杰出的幼儿教育家。蒙台梭利最初研究智力缺陷儿童的心理和教育问题，后来致力于正常儿童的教育实验，创办了举世闻名的“儿童之家”。 蒙台梭利博上是享誉全球的教育家，她强调早期教育的必要性，创新了儿童教育及课程，她创立的教育思想和方法，是当代最重要的幼儿教育改革成果。她用科学的方法研究出人类成长的过程、规律、法则。这种教育法可在法则的各个敏感期中掌握孩了的需要，用科学的教育方法为孩子奠定智能的良好基础，发掘儿童的潜能。她的思想被全世界的教育学者和家长认同，是科学合理、有效提升人类智能、塑造人类新生命的途径。 马利亚·蒙台梭利,（Maria Montessori，1870-1952） 意大利的第一位女医学博士 第一所“儿童之家”的创办者 20世纪全世界最伟大的教育实践家之一 20世纪公认的推进科学和人类进步的最伟大的科学家之一 她的教育作品被译成37种文字 以她名字命名的蒙台梭利学校遍及110个国家 她的传记被列为12位“帮助世界的人们”传记丛书之一 1949年、1950年、1951年连续三年被提名诺贝尔和平奖 1950年时任联合国教科文组织总干事的贾米·托里斯·博佳：“马利亚·蒙台梭利已经成为我们期望教育和世界和平的伟大象征。” 蒙台梭利的儿童教育方法，很快就风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各 1870年8月31日马利亚·蒙台梭利在意大利安科纳省的一个小镇出生。 1875年全家搬迁至意大利罗马。 1881年11岁的马利亚进入一所专收男生的高级技术学校就读。 1886年16岁的马利亚被罗马大学医学院录取，经过10年的努力，最终成为意大利的第一位医学女博士。 1899年开始蒙台梭利博士在罗马的一家医院任助理医师，同时也在儿童医院工作并开始研究智障儿童治疗和教育问题。两年后，这些儿童出人意料地通过了政府为当地正常儿童设置的读写考试。这一事件引起了意大利乃至整个世界教育界的关注。于是蒙台梭利开始思考：这些教育法，如果运用于年龄小点儿的正常儿童身上会有怎么样的结果。 1900年至1907年蒙台梭利博士一边进行工作研究，一边在罗马大学开讲座。 1907年1月6日蒙台梭利博士放弃了学校和医院的职务，在罗马的圣洛伦索区创立了第一个“儿童之家”，接收了60位贫困家庭的儿童。从此，蒙台梭利博士一边观察儿童，一边改良她的教育方法。以求每一件设备、每一个活动、每一种方法都满足于儿童发展的需要。 1909年蒙台梭利博士开始就儿童教育的主题开展讲座。 1913年蒙台梭利博士访问美国。 1914年蒙台梭利开始写作，著名的著作有《童年的秘密》，《有吸收力的心理》等。 1917年 蒙台梭利博士在西班牙、英国和意大利等国开设教师培训课程。 1929年蒙台梭利在荷兰建立国际蒙台梭利协会。 1934年意大利政治家、军国主义独裁者墨索里尼希望蒙台梭利博士为他的政治野心服务，而蒙台梭利博士表示，她的教育法只服务于儿童，不为任何国家、组织或者企业服务。蒙台梭利也因此被驱逐。 1939年二战爆发，蒙台梭利博士辗转于西班牙、荷兰等国，最后来到印度。其间，她每到一个国家都坚持不懈地进行教师培训和建立培训中心。到印度以后，蒙台梭利博士开展了一系列的教师培训课程。 1940年蒙台梭利博士和她的儿子被视为敌对阵营，但仍被允许继续教师培训课程。 1949年、1950年、1951年蒙台梭利博士连续三年获诺贝尔和平奖提名。 1952年蒙台梭利博士逝世于荷兰，享年82岁。
第1章现代科学基础上的儿童教育方法第2章蒙台梭利儿童教育方法的历史第3章“儿童之家”的教学方法第4章纪律第5章如何给孩子们上课第6章生活的练习第7章孩子们的饮食第8章肌肉训练——体操第9章自然教育——农事劳动：栽培植物和饲养动物第10章手工劳动——制陶艺术和建筑第11章感官教育第12章感官教育及教学道具说明第13章感官教育的一般注意事项第14章智力教育第15章淳写教学法第16章方法及所用教具说明第17章幼儿语言第18章算术教学、算术入门第19章训练的先后顺序第20章纪律概述第21章结论和感想
在各种研究蒙台梭利的儿童教育方法的书籍中，这本由蒙台梭利亲自撰写、阐述自己儿童教育理念和方法的书，更能让我们直观地接触蒙台梭利儿童教育方法的魅力！不管对于老师还是家长来说，这本书都是不可多得的第一手教学资料和教育指导。 ——孙砚冰（中国蒙台梭利协会培训师） 蒙台梭利对于智力缺陷儿童心理机制的观察变成了一般儿童教育方法的出发点，这种方法对全世界儿童教育的影响是无法估计的、 ——让?皮亚杰（瑞士心理学家，发生认识论创始人） 哥伦布发现的新大陆可以说是“从无到有”，蒙台梭利博士的新大陆却是从儿童心灵中发掘出来的。 ——摩提谟·史坦丁（蒙台梭利教育法研究权威专家）
《蒙台梭利的儿童教育方法（彩色图文经典·教育经典）》是20世纪西方最卓越、最科学、最完美的育儿经典全世界父母和幼教教师必备的经典教育方案
无
20世纪西方最卓越、最科学、最完美的育儿经典，全世界父母和幼教教师必輧的经典教育方案。
原版新译，专家推荐，图文典藏。
在各种研究蒙台梭利的儿童教育方法的书籍中，这本由蒙台梭利亲自撰写、阐述自己儿童教育理念和方法的书，更能让我们直观地接触蒙台梭利儿童教育方法的魅力！不管对于老师还是家长来说，这本书都是不可多得的第一手教学资料和教育指导。
——孙砚冰（中国蒙台梭利协会培训师）
蒙台梭利对于智力缺陷儿童心理机制的观察变成了一般儿童教育方法的出发点，这种方法对全世界儿童教育的影响是无法估计的、
——让•皮亚杰（瑞士心理学家，发生认识论创始人）
哥伦布发现的新大陆可以说是“从无到有”，蒙台梭利博士的新大陆却是从儿童心灵中发掘出来的。
——摩提谟•史坦丁（蒙台梭利教育法研究权威专家）
这是我看到的所有关于蒙台梭利的教育的书里最生动有趣的书，很漂亮！！！
其他版本的书看着都比较枯燥，这样的书最适合教师和家长阅读了
以前的版本都是给搞研究的人看 的，能把这么学术的内容做到这么生动，版式设计和插图我觉得他们弄得也比较精心，排版看着特别舒服
我以前其实也是硬着头皮读一些学术方面的书，不过，这真的是因为这是一本可以让人读下去的书