宝宝智能课堂
2008-1
吉林摄影
李秀英
80
4～5岁儿童智能发展阶段特征： 语言能力：能用语言传达抽象的想法，如喜欢、不喜欢、噩梦等；可以讲故事，并持续扩增词语。 数学能力：出现了最初的计数行为，能发现事物间的差异。能将数字和物品进行对应，能根据物体的特征寻找规律，并根据一定的规律进行排序。 自然能力：能了解自己与人类之间不可分的关系，对自然具有进一步的探究兴趣和热爱自然的深厚情感。 逻辑思维能力：能根据事物的主要特征进行合理的推理、判断，能利用数学和观察结果判断大小、多少等，能找出事物之间的相同点和不同点。 肢体运动能力：立定跳远达到70厘米；单脚跳20厘米以上；会边走边运大皮球，会玩幼儿用各种体育器械。能熟练使用剪刀，能用铅笔画出比较准确的成形图像。 人际关系能力：能够接受并按要求执行任务，出现最初的责任感；行为的目的性、控制性有了提高，心理意识倾向性发展起来；逐渐从“自我为中心”之中迈出来，不仅能认识自己的情感，也能体验他人的情感。
采蘑菇这是谁的包捉老鼠大脚印给水果穿彩衣大苹果组合找帽子里面和外面找蔬菜可爱的小动物兔妈妈买水果旅行一样多红球在哪里哪里穿错了小兔画房子小狗识数找变化孵化小鸡小蝌蚪找妈妈爬台阶小动物的美餐数动物放倒了给日历排除边数边画找回丢失的尾巴数一数会变的颜色蚂蚁运动会快来数一数可爱小鱼游游游选数字图形填色猜谜语男孩和女孩天空的主人红苹果 青苹果接着往下画……
听觉、美术、观察、语言、认知、交往、记忆、数学、图形、逻辑。
孩子很喜欢。自己也觉得不错。里面的作业孩子很感兴趣。
这本书不错，以前买过2`3岁的，对开发孩子的智力我觉得有帮助。
姑娘很喜欢
书的质量还行，用贴纸的形式鼓励小朋友多开动脑筋多读书的方法也很好，鼓励了孩子的学习主动性。不过贴纸的质量太差。