塑造学校灵魂
2012-11
杭州出版社
陈子文
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永康中学这所“百年名校”有过曾经的辉煌，100多年来，她为社会培养了千千万万的人才。2006年以来，学校又确立了新的发展目标。走进永康中学，我对永康的教育事业增添了信心，对永康教育的未来充满了憧憬。 教育是一项重要的民生工程。永康中学是金华教育的发源地之一。现在，借助浙师大的力量，办学水平得到较快提升，学校走在了名校高速路的人口处。
序第一辑 方圆篇作为处世哲学的“方圆”理论永康中学“方圆特质文化”解读当下育人的困境“方圆”相济的育人模式学校、家庭、社区三结合育人“五爱”教育三大育人活动建设“方圆课堂构建三类课程学校“方圆”管理创造学校管理的新境界建设教师方圆文化第二辑 纵横篇考试和素质教育浅谈素质教育与生产力的关系浅谈行业垄断如何理解社会主义政治文明建立在校未成年人“临时监护”制度可行性研究——从未成年人校园伤害事故的赔偿说起第三辑 经纬篇雄关漫道真如铁，而今迈步从头越面对现实，迎接挑战——任职一年感想既要低头教书，更要抬头看世界打造具有“永康中学特质”的教师队伍“轻负高质”，我们的不懈追求做一个受欢迎的班主任“文明礼仪”教育——学校教育之基础共谋发展，开创永康中学的美好明天抓住教育的“有效期”梦想与坚强大道至简，知易行难提高课堂效率是关键创业创新，和谐发展感动井冈山科学求索，实践发展……
永康中学 “方圆特质文化”解读 永康中学在近百年的发展中形成了深厚的文化积淀：没有浮华，只有本色；没有虚妄，只有学养；大气而不张扬，厚重而不呆板，谦和而不乏灵动。 学校精神：大气大行，博学博爱 “大气”就是站得高，看得远，“宰相肚里能撑船”。视野大，才见天地高阔；心胸广，才纳方圆变通。“大行”就是勤勉力行，成大事、建伟业、行大道。学而不博，无以成广识。博学之人，学养丰厚，大智过人。博学之校，学术创新，人才辈出。博爱是一种宽容，更是一种美德，无私而广大，爱己又爱人。 办学目标：浙派名校 “浙派名校”的提出基于历史与现实的考虑，永康中学作为浙江省“百年名校”，是一所办学历史悠久、有较高办学水准、在省内具有代表性的初中学校。在办学历史上，深受浙东学派陈亮事功思想的影响，初步形成了本校特质文化。着眼于当代中国基础教育发展需求，学校应该成为一所具有开放兼容、开拓创新、儒雅大气、经世致用等特征的立足浙江、走向全国的现代学校。 培养目标：具有“永中特质”的师生群体 我们用永康中学“方圆特质文化”加以概括。“特质”就是特有的性质。“特质文化”就是具特有性质的文化。 “永康中学方圆特质文化”是指在陈亮事功思想影响下，以永康中学百年办学过程中所形成的“道德、文章、事功”理念为核心的学校文化。“道德、文章、事功”与“方圆文化”在核心价值观上，行为与责任的特质趋同。它是融合“方圆特质”的物质文化、精神文化、制度文化等组成的有机整体。 ……
