泰迪英语
2008-6
南方出版社
朱宝余 编
234
随着全国素质教育活动的开展，特别是全国高考实行各省自主命题以来，高考题目的设置形式日趋多样化，考查内容也越来越合理，也越来越科学。就英语学科总体而言，高考试题在全面考查英语学习的听、说、读、写四项基本技能的基础上，特别突出阅读与写作能力的测试。实际上，读写能力的测试在各地高考试题中已经占据了整个卷面分值的70％以上，这也足以证明读写能力在英语学习中的重要地位。 读写能力是英语学习的关键，两者互为条件，相互促进。阅读是写作的基础，为写作提供话题内容和语言材料，是信息和知识的输入；写作是学习的结果，是英语知识的总结，也是学习能力提高的最好体现，是信息和知识的输出。利用阅读输入的话题信息和表达形式，完成高质量思想表达，交流感情，才能真正做到英语知识的准确运用。 为了实现读写能力的有机结合，我们聘请国内知名英语教学专家为您奉献上这本《高考英语读写周计划》。本书巧妙地将阅读与写作技能结合起来，先读后写——先阅读输入，后表达输出，旨在培养学生主动利用输入大脑的语言材料进行思想感情的表达，有意识地培养语言输出（写作）能力。真正实现读与写的完美结合，使读写技能训f练融为一体、相得益彰。 本书栏目说明： 【阅读攻略】栏目，结合实例有针对性地为学生指点阅读解题心法。 【MONDAY—FRfDAY】每周的周一至周五设计了不同难度的五篇阅读题目，综合起来看便是一套完整的阅读试题；分话题科学训练，结合阶梯式训练逐步提高阅读能力，引领学生走“研究阅读，提升能力”之路。题目的难度和词汇量的设计符合高考考纲的要求。但本着“充分准备，从难训练”的指导思想，部分题目的难度略有提高。 【词句看吧j栏目，引领学生养成在阅读中学习语言知识，积累美文妙句，为写作奠定基础，最终达到“厚积而薄发”的表达功效。 【SATLJRDAY】周六的阅读题目设计参考了山东、江苏、湖南、广东和浙江等地的高考新题型，供相应地区的考生训练之用，也为其他各地考生提供参考o 【sLJNDAY】结合本周的话题完成【妙笔生花】栏目的写作任务，旨在引导学生有意识地运用阅读中输入的知识信息和语言材料，进行书面表达训l练，同时通过“思路点拨”和“经典范文”为学生写作提供方法指导和自我评价的参考标准。 【答案与解析】提供了阅读文章的主旨大意和各阅读题目的详细解答，帮助学生找到解题的突破点，真正起到为学生化解疑难，指点解题思路的功效。 本书按照科学的学习规律，根据高考阅读和书面表达测试的题目命制特点，精心设计每一周的阅读任务和写作训练。相信走过20周的风雨历程，经过严格的自我锤炼，一定能圆你英语“高分夺冠”之梦！
本书特色 体例独特 首次实现阅读与写作的紧密结合，在阅读中提炼、积累经典词汇和句型。结合针对性训练，将阅读与写作能力的提升融为一炉，达到双重训练功效；加强任务型阅读的训练，注重学生语言运用能力的提升；按时间进度合理安排读写任务，帮助学生科学掌握学习规律，实现考场倍速提分。 讲解透彻 注重阅读方法的点拨，结合答案解析实现讲解与方法的互动，实现阅读能力的真正飞跃。 分类严谨 本书根据中考热点话题和命题体裁共给出20周的内容来训练阅读与写作能力，分类全面、严谨，读写训练题型多样，从根本上提升了应试能力。 选材新颖 本书结合话题选取难度适宜的国内外最前沿的热点文章用作阅读与写作的训练素材，选材新颖，集知识性与趣味性于一体。在全方位拓展学生视野的同时让学生把握命题规律与解题技巧，可谓一举多得。
Week One人物故事Week TWo社会热点Week Three语言学习Week Four文娱体育Week Five饮食与健康Week Six文化教育Week Seven广告Week Eight生活与交际Week Nine科普技术Week Ten史地常识Week Eleven风土人情Week Twelve生态环保Week Thirteen时文报道Week Fourteen轶闻趣事Week Fifteen百科知识Week Sixteen奥运知识Week Seventeen记叙文Week Eighteen说明文Week Nineteen议论文Week Twenty应用文参考答案
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