6年级上
2010-8
宁夏人民教育出版社
杨红亮 编
154
200000
“一个人的阅读收获，30％来自课堂，70％来自课外。”著名语言学家吕叔湘先生的这句话道出了课外阅读的重要性。《语文课程标准》中也指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”正是出于帮助同学们扩大阅读量、丰富知识面、增加文化涵养的目的，我们选编了这套《小学语文拓展迁移阅读》丛书，供同学们课外阅读使用。作为与课本配套的扩展阅读丛书，它具有以下两个特色：
一、主题准而实：为了帮助同学们在准确理解课文思想的基础上拓展阅读量、开阔眼界、提高阅读能力，也为了方便教师、家长指导孩子，配合课内教学，我们在文章主题的选择上遵循与教材同步的原则，是对相同主题课文的延伸、扩展与深化。
二、选文广而精：本着启迪同学们的心灵、激励同学们进步的初衷，我们在广泛选材的基础上进行了一次次精心遴选。从历久弥新的精品佳作，到扣人心弦的新鲜时文，我们努力将内容上有情趣、语言上有意味的作品奉献给大家，为你们打开一扇扇看世界的窗口。
阅读是读者与作者心灵的沟通，这种无声的交流不受时间、空间的限制，却对大家的想象力、创造力、人生观、价值观等方面产生着不可估量的影响。我们期待并且相信，同学们不仅可以从这一篇篇文章中获取知识、提升能力，还会从中获得美的享受、精神的升华。
第一组
1 山中访友
2 山雨
3 草虫的村落
4 索溪峪的“野”
第二组
5 詹天佑
6 怀念母亲
7 彩色的翅膀
8 中华少年
第三组
9 穷人
10 别饿坏了那匹马
11 唯一的听众
12 用心灵去倾听
第四组
13 只有一个地球
14 鹿和狼的故事
15 这片土地是神圣的
16 青山不老
第五组
17 少年闰土
18 我的伯父鲁迅先生
19 一面
20 有的人
第六组
综合性学习：轻叩诗歌的大门
第七组
21 老人与海鸥
22 跑进家来的松鼠
23 最后一头战象
24 金色的脚印
第八组
25 伯牙绝弦
26 月光曲
27 蒙娜丽莎之约
28 我的舞台
这本字帖好，可以让孩子边练习写字，边阅读古诗。
it is very good for child!
我妹妹说：“虽然有很多文章都与正在学习的课文有关，但是好看的文章实在太少了。”