数字化成长
2003-4-1
东北财经大学出版社
唐・泰普斯科特
422
326000
陈晓开 袁世佩
无
网络世代的新新人类已形成一股不容忽视的主导力量，彻底重塑21世纪的就业方式、休闲观与人际关系模式，并引导世人进入全新的数字世界。身为父母、教师、营销人员、广告人、网络族、企业领袖、政治决策者的您，千万不可错过这部杰作！ 这是一部完整描述接受数字科技催生的网络世代的经典著作。
唐・泰普斯科特 美国著名的数字未来学家（digital futurist）及畅销图书作家，著有《数字经济：全球网络生活新模式》等六本重要著作。他同时身兼“聚合科技联盟”（The Allance for Converging Technologies）主席及“新典范学习公司”（New Paradigm Learning Corporation）总裁，前者为一跨国研究智库，由许多世界级领导性科技、制造、零售、金融及政府机构等共同出资成立。
网络新世代，人类新里程数字世纪的新主流展望网络世代的未来1 日渐高亢的回响 数字时代的孩子 孩子用电脑做些什么？ 我们的孩子正面临哪些变化？ 孩子在互动世界中的发展 在数字世界中尽情玩乐 天堂里存在的问题 网络世代的价值观 企业转型的动力 资讯鸿沟 世代冲突即将到来吗？2 网络世代 运用人口统计学与科技方法 婴儿潮（1946—1964） 婴儿潮成为电视世代 婴儿潮解体时期（1965—1976） 婴儿潮再现时期（1977—1997） 新婴儿潮成为网络世代 网络及其他互动式科技 网络：电视的反证 吞噬电视的资讯网 网络垃圾及浏览铁尽头 为什么不是“Y”世代？3 青出于蓝 首次掌握主导权的孩子 科技“就像是空气一样” 为何对孩子而言比较简单？ 冷却电脑 代沟？ 新代沟的四大主题 和解之道 孙女协助祖母上网4 互动文化5 网络世代的心灵（第一部分）6 网络世代的心灵（第二部分）7 网络世代的学习8 玩耍的网络世代9 网络世代消费者10 就业的网络世代11 网络世代和家庭12 数字区隔13 未来的领袖附录
无
看完这本书以后感慨很多
我们是真正的媒体一代，但还不是web3.0一代
但我们的学生，80末和90后已经是了
他们无法无天，以为搜索引擎是知识的来源，而老师不是
他们极短的多动而烦躁，所以你在课堂上的唧唧歪歪，他们只能睡觉或者玩手机。
他们在网上挂出自己的艳照，并且好不为耻反以为荣，所以你在课堂上不是焦点，他们的注意力随时都会因为这样或者那样的事情，立刻转移，他们甚至会经常拿出手机为你的一个不起眼的不雅动作拍照。
他们会自己编歌传到网上成为一个网络歌手，所以上课的时候他们甚至带着mp3，或者打手机游戏。
不要认为你的学生无可救药了，
这门书告诉你美国的公立大学里面有60%的大学生中途辍学，仅仅是因为老师的讲课他们不感兴趣。
威尔伯、
3.0一代不是脑残，而是他们的大脑认知和感受结构因为电子和网络已经和工业化来临的一代完全不同。
做老师，就要改变你自己。