中国工艺美术史
2004-8
湖南大学出版社
朱和平
240
无
据资料显示，我国独立设置的高等职业技术院校已有1000余所。从其办学特色、办学规模、人才培养质量以及毕业生就业等多方面情况来看，都有了长足的发展，呈现着一种蓬勃向上、迅速扩张的态势。这其中，艺术设计相关专业由于专业的适应性强、市场需求大、就业形势好，被普遍认为是高等职业技术教育中的热门专业而受到“追捧”。也正是在这种大背景下，人们已清醒地意识到：越是“市场”看好，越要冷静思考。如果一味追求数量的扩充而忽视质量的提升，无疑会“自毀前程”。坚持高等职业技术教育的人才培养目标定位，强化办学特色，不断提升办学质量，是高等职业技术教育健康、可持续发展的必由之路。高等职业技术教育在人才培养目标上的定位，决定了其在人才培养模式上的定位，这就是职业针对性。即针对行业、职业及岗位对人才知识、能力结构的需求来开展教学，来设置课程，来编写教材。反过来说，只有当课程建设、教材建设乃至整个教学建设都能够真正体现职业岗位对知识、能力结构的要求，能反映最新和最前沿的应用技术成果的发展趋势，所培养的人才才可能真正带有鲜明的职业针对性，也才可能是“应用型”而非“学术型”的。
在包括设计艺术教育课程体系的改革尚未自上而下、自下而上进行的情况下，在高等教育尚未进行超前的大刀阔斧式的改革举措之下，通过教材的建设去使课程内容与社会实际需要相结合，做到与时俱进，去对课程体系中存在的问题进行调适，我们有理由认为这是行之有效的好方法。特别是在当前各种教材、教科书，甚至所谓的专著泛滥的情况下，这样做尤有必要和具有承前启后的意义。正是鉴于此，由湖南大学出版社组织了全国近三十所院校设计艺术专业的专家、学者历时近两年编撰了这套教材。其目的主要在于通过这套教材的编撰发行，推进设计艺术学的健康发展。为了实现此目的，先后两次组织专家进行论证，确定教材的种类，试图建立一个符合时代发展和学科完善的教材体系，在反复推敲的基础上，确立了26种教材为设计艺术基础教材。 这套教材在内容上力图突出三个特色：鲜明的设计观——体现设计的现代特点和市场化、国际化趋势；强烈的时代感——最新的理念、最新的内容、最新的资料和实例；突出的实用性——体现设计专业的实践性、实用性特点，注重教学需要。
朱和平，男，1965年10月生于湖南省湘乡市，中共党员，博士、教授、博士生导师、设计艺术学省级重点学科带头人、省级精品课程主持人。首批入选湖南省社会科学“百人工程专家”；全国优秀教师和湖南省一等功获得者；享受国务院政府特殊津贴，并被确立为湖南省艺术学科带头人培养对象、湖南省首届教学名师。现任湖南工业大学包装设计艺术学院院长，兼任中国包装设计教育委员会秘书长、湖南省设计艺术家协会副主席、株洲市设计家协会主席等社会职务。主持完成国家、省部级项目十多项，出版学术专著9部，主编包括全国“十一五”规划在内的教材5部，发表学术论文百余篇，其成果十余次获省级社会科学优秀成果二、三等奖和优秀奖。
1 绪论 中国工艺美术史的起源与发展 传统工艺美术的形态范畴 中国古代工艺美术的发展演变及审美特征 中国古代工艺美术形成的主要内容及发展规律2 陶瓷工艺美术 陶瓷发展简史 陶瓷造型工艺美术 陶瓷装饰艺术设计3 青铜器工艺美术 青铜器发展简史 青铜器的造型艺术 青铜器的装饰艺术4 玉器工艺美术 玉的发展和利用简史 玉器造型工艺美术 玉器的装饰艺术5 家具工艺美术 中国古代家具发展简史 中国古代家具的造型艺术 中国古代家具的装饰艺术6 建筑工艺美术 中国古代建筑的发展与演变 建筑结构与造型工艺美术 建筑装饰艺术7 金银器的工艺美术 金银器的生产制作历史 金属工艺的造型艺术 金银器的装饰工艺美术8 中国古代染织品工艺美术 中国古代染织品几染织技术的发展 染织品图案和纹样工艺美术9 雕塑工艺美术 中国古代雕塑发展简史 雕塑造型工艺美术 雕塑装饰工艺美术
插图：
《中国工艺美术史(第2版)》：普通高等教育“十一五”国家级规划教材,高等院校设计艺术基础教材
无
适合教学。深入浅出。