中国孩子的金钱教育
1999-11
中央民族大学出版社
杨长江
333
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《中国孩子的金钱教育》讲述孩子金钱意识的发展，大致有六个层次：第一层次，没有金钱功能意识：视金钱为一种玩具，一张可以随意摆弄的纸。第二层次，朦胧的金钱功能意识；不认识钱，只知道要以换东西 。没有自觉的习卖行为。简单的金钱功能意识：认识并能计算钱的多少，意识到钱可以买东西，有比较自觉的买卖行为。第四个层次：复杂的金钱功能意识：认识到钱的多种物质交换功能，第五层次，全面的金钱功能意识：既认识到金钱的物质交换功能，又认识到金钱在精神方面的功能，认识到金钱的社会功能。第六个层次，创新的金钱功能意识：亦即具备了运用金钱进行金钱增值的自觉意识。金钱是可以越变越多。
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目 录
前 言
第一章 新时代孩子的金钱教育
第一节 我们对孩子的金钱教育等于空白
第二节 借鉴：美国、日本人的金钱教育
第三节 对孩子传递我们的价值观
第二章 观点就是方向
――孩子金钱观的培养
第一节 金钱教育要从小开始
第二节 少儿理财教育应培养的基础品质
第三节 让孩子认识真正的财富
第三章 孩子理财的基础品质培养
第一节 做人比挣钱更重要
第二节 在日常生活里培养理财品质
第三节 培养孩子服务于人的品质
第四节 让孩子在金钱中充满爱心
第四章 讲述金钱自己的故事
第一节 钱阿姨给小杰杰说“钱”
第二节 钱阿姨与小杰杰的对话
第五章 与孩子一起去感觉钱
第一节 在游戏中启蒙孩子对金钱的意识
第二节 用故事告诉孩子金钱对人生的影响
第三节 激励孩子拥有财富的故事
第四节 在生活中让孩子认识钱
第六章 理财从零花钱开始
第一节 零花钱――给还是不给
第二节 与孩子讨论出合理的给付法
第三节“压岁”何必都是钱
第七章 理财能力（一）
――培养孩子的赚钱能力
第一节 工作与金钱的关联
第二节 让孩子获得第一个工作经验
第三节 让孩子做家庭以外的工作
第四节 孩子进入工作世界的注意事项
第八章 理财能力（二）
――教孩子如何花钱
第一节 儿童花钱心理学
第二节“想要”与“需要”
第三节 与孩子分享的资讯
第四节 制定和执行预算
第五节 教孩子了解商品和讲价钱
第六节 和孩子一起认识广告
第七节 别让别人牵着鼻子走
第八节 当个有智慧的消费者
第九节 学习争取消费权益
第九章 理财能力（三）
――训练孩子的金钱管理能力
第一节 理财从记账开始
第二节 编列预算
第三节 小钱立大功
第十章 理财能力（四）
――学习储蓄与投资
第一节 什么是储蓄
第二节 存多少钱？
第三节 养成储蓄的习惯
第四节 学习与银行打交道
第五节 认识投资风险
第六节 提早做理财规划
第十一章 好好回答孩子的提问
第一节 关于金钱
第二节 关于股票和债券
第三节 关于银行、贷款、信用卡
第四节 选择最佳答案
第十二章 爸爸妈妈们的育儿消费智慧
第一节 提早准备教育基金
第二节 理性选择幼儿园
第三节 自己也可以成为教育专家
附录一 为孩子设计的理财训练
附录二 孩子理财能力尝试实验
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