古汉语语法精讲
2002-2
上海大学出版社
许威汉
240
无
2000年夏季，上海大学出版社约写“古汉语语法”，笔者基于数十年古今汉语语法教学的经验和教训，本于普及和提高的实际要求，以本人古汉语讲义为主，酌参其他相关内容及例说，粗成现在的《精讲》。力求驭以语言学理论和学科方法论，拓开眼界，点面结合，源流结合，理论联系实际，学术性内容浅易出之，科学性、知识性、资料性、实用性兼而有之。 古汉语语法同现代汉语语法有相同的一面，也有不同的一面，相同的一面是主要的。本书讲解重点是古今汉语语法不同的一面。有时固然也提到古今语法相同的，旨在用作必要的比较，明其历史延展性，引导读者温故知新，更好地全面领会。 为突出重点、难点，不使繁枝密叶遮住视线，全书构架不依一般词法、句法及其下位区分诸常式列示，而以专题式选讲。必要时，略同类书作之所详，详同类书作之所略。比如词的分类，句式及类型，现代汉语详讲了，古代汉语便从略；“代词的运用”的具体内涵，现代汉语不曾也不可能多讲，古代汉语则酌详。
本书先后举例说明有复出现象，这主要是笔者在不同场合要求作典型有效示例而未加避复。这一取法对读者也许有利无弊。 常见的副词、助词、介词、连词、语气词以及常见的复音、多音的固定结构，要写得细而全，三五十万字也未必容纳得了，况且从初学者某种意义上看，字多篇幅大而直接收效却比不上吕叔湘万余字由博返约所囊括的言简意赅的内容切合实用，所以迳录吕作于第七讲第二部分《虚字诠要》之后。就目前情况看，有此万字在手，不特可应一般学习参考之需，他日出入经史百家之门、登高览胜，亦可助为阶梯。有句谚语说：“一个深思熟虑的单词，胜过千百句废话。”众著固非没有价值，吕作实属熟虑肯綮的点睛之论。 本书可供语文初学者参考，也可供一般语文爱好者和工作者参考，所以书前的《导言》、书后的《结束语》及《附录》（拙论）看来都是必要的。特别是《导言》，系仿效朱自清、叶圣陶、吕叔湘合编的《开明文言读本》（建国后上海教育出版社重新印刷改名“文言读本”）做法写的。《文言读本》字数不多，《导言》则占全书四分之一内容，重要性非同一般。本书“导言”内容与《文言读本》不同，但愿亦能多发挥导引作用。
导言 一、古代汉语的两个支流 （一）文言文与古白话 （二）文言文的阅读与分析 （三）文学因素分析与语言因素分析相结全 （四）语言诸要素分析相照应 二、学习指向与方法 （一）掌握规律，以简驭繁 （二）了解一般，重在辨异 （三）要有历史主义观点 （四）要有正确的学科方法论第一讲 句子成分 一、主语、谓语和宾语 （一）动词、形容词充当主语 （二）动词、形容词充当宾语 （三）数词充当主语和宾语 （四）副词充当谓语 二、状语和补语 （一）普通名词作状语 （二）时间名词作状语 （三）动词作状语 （四）形容词作状语 （五）数词作状语 （六）代词作状语 （七）旬首状语 （八）介词结构作补语 （九）名词（包括以名词为中心的词组）作补语 三、词组充当句子成分 （一）主谓词组作主语、谓语、宾语、定语和状语 （二）动宾词组作主语、宾语和状语 四、句子结构由疏趋密第二讲 语序 一、宾语前置 （一）否定句中的代词宾语前置 （二）疑问句中的代词宾语前置 二、介词宾语的前置 三、宾语提前 四、谓语提前 五、定语的位置 六、数量词在句中的位置 七、介词结构在句中的位置 八、古典诗词中词序的变换第三讲 省略 一、主语的省略 （一）主语承前省略 （二）主语蒙后省略 （三）主语当前省略 二、谓语的省略 （一）谓语承前省略 （二）谓语蒙后省略 （三）谓语当前省略 ……第四讲 实词活用第五讲 数量的表示第六讲 代词的运用第七讲 虚词种种结束语 古汉语语法学习、教学和研究取向附录：古汉语语法研究三议
（一）文言文与古白话 古代汉语在发展变化中形成文言文和古白话两个支流。周代和周代以前所遗留下来的书面语和秦代以至汉初的某些书面语，大致是和当时口语相近或相一致的。汉初以后，各时代文人的书面语逐渐脱离了当时的口语，成为一种特殊的书面语。这种特殊书面语就是文言文。与此并驾齐驱，从汉魏以后到“五四”前，还有一种与口语基本一致的书面语。这种与口语基本一致的书面语就是古白话。文言文与古白话是古代汉语的两个分支，彼此并没有截然的不可逾越的鸿沟。汉代以后的文人写文章喜欢使用秦汉以前书面语里的词汇和语法成分，还喜欢模仿秦汉以前文章的腔调，这就反映出了文言文的人为性。（这一“人为性”有其社会历史渊源，与人为随意性未可相提并论。）可是不同时代的汉语毕竟是一种语言，后来的文人写文章，一面仿古，一面不由自主地或不知不觉地把当时口语的某些成分用到他们所写的文章里去，这就使文言文又具有综合性（综合各时代语言成分）。越到后来，综合性越大，它不仅积累了当时口语里的词汇和语法的某些成分，而且积累了历来许多时期口语里的词汇和语法的某些成分。
无
初高中的孩子们，我觉得应该每人一本！这本书实在太棒了！我最近在研读古文，笨拙地翻看《史记》，却发觉原来古文的用词遣句较之今日的白话文已经有天地之差。我从当当上买了两本关于古文学习的书，两本都不错，而这本介绍的知识尤其系统~~此书纯系偏重语点知识。主讲句子成分及文字在句的意义。每一种解释都跟有例句方便理解。尤其是对虚词的解释非常到位。文言虚词一向是很多孩子的考中大难题，但实际上，虚词只要在语序中多加熟悉也就句读百遍其义自破了。本书对虚词的例举列解非常之到位。对于孩子更好地理解古文绝对帮助重大。个人建议初高中孩子还有古文爱好者们，尤其是初学者最好留一本。它会帮助你更精准地理解文言文内容。
简洁、实用，不错的一本书，不是很大，但是内容挺全的
是一本好书，讲的精细到位
给儿子买的，孩子说很实用。
简体的，有点失望，内容待看
该书纸张与内容都是很不错的，值得看看。
挺实用的工具书。经典！
读了之后，增加了不少的知识，值得推荐。
此書結合訓詁學講了一些新的東西，不錯
精辟入理.好用
看了就好，不错的
在文言文方面不太好的人买此书非常适合，就有错别字
古代汉语的语法是学生很难理解的知识点，这几年语文教学轻视语法知识的讲授，这是一种很不正常的现象，要学好一种语言，必须从语法和词汇着手。
正在看呢，对初学者有点用处。
这本书讲的很精炼，不拖沓，很有层次。
挺细致的，不错
对于正在阅读古文的人来说，这本书会有帮助。
分析精到，比其他同类书籍扼要。
看似不难，真正看起来还有些难度
于想象中的归纳总结书有差距，字很大，内容不大多。好在价格不高。
这种把讲义拿出来出版居然成为时尚，纵出本社急功近利，学者的良知也需婉拒！
内容实在，简洁明了，适合中学生阅读，如果内容能再贴近时代就更好
灭有新解啊