社会医学
2006-4
北京医科大学
张拓红，陈少贤主
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《社会医学：预防医学长学制》共分为九章。第一章是社会民学的总论，介绍社会医学的基本概念和理论，社会医学学科的发展及其与其他相关学科的关系；第二章介绍医学模式，为社会医学知识和理论的健展开奠定了哲基础；从第三章开始，讲授社会医学三大传统研究内容。第三章介绍影响健康的社会因素；如社会经济地位、文化、应激、家庭、生活方式等因素对健康的影响;第四、五、六、七章分别介绍社会医学的基本研究方法、健康评价的概念和指标、生命质量评价和健康危险因素评价；第八和第九章阐述了社区卫生服务和社会卫生策略。
第一章 绪论第一节 社会医学的基本概念一 生物医学的理念二 社会学的概念三 社会医学的交叉学科性质第二节 社会医学学科发展简史一 社会医学思想的产生二 社会医学学科的创立三 当代社会医学学科发展第三节 社会医学研究的内容一 健康的概念二 社会卫生状况和人群健康的状况三 影响人群健康的社会环境因素四 社会卫生策略第四节 社会医学的理论一 社会环境是人群健康的决定因素二 保护人群健康的需要循证的社会政策三 以高危险为导向，制定卫生工作重点第五节 社会医学与相关学科的关系一 社会医学与医学社会学二 社会医学与卫生事业管理学三 社会医学与社区医学四 社会医学与预防医学小结思考题第二章 现代医学模式，健康观和医学优先战略第一节 医学模式的概念与特点一 医学模式的概念与特点二 医学模式的演变过程第二节 生物心理社会医学模式及其产生的原因一 生物心理社会医学模式产生的原因二 生物心理社会医学模式的含义三 生物心理社会医学模式的贡献第三节 生物心理社会医学模式对医学和卫生工作的影响一 生物心理社会医学模式对医学学科发展的影响……
《社会医学》是产生于19世纪中期的一门交叉学科，我国于20世纪so年代才开始该学科的研究和讲授。然而，短短20年间，社会医学已经成为各医学院校公共卫生专业的必修课，社会医学教科书在全国也已经出版了20多个版本。但针对长学制学生和硕士研究生的教科书还比较少。我们《社会医学:预防医学长学制》主要面向这个读者群。 《社会医学:预防医学长学制》有以下几个特点:一是避免只讲"是什么"，不讲"为什么"，只传授知识不解决思路问题的不足；二是结合社会科学的理论和最新研究成果，力争将所讲授的内容讲深讲透;三是针对国内面临的健康问题，介绍有关健康的社会学理论;四是介绍社会医学研究的新进展，如健康研究、健康评价、影响健康的社会因素、针对健康问题的社会政策，同时介绍国外从最有代表性的、最权威的例证；五是多引用国内研究成果，甚至是跨学科的成果。
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详尽的教材，非常不错！