大学的学习方法
2007-9
暨南大学出版社
邹婉玲
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每年的9月，对于考上大学的莘莘学子来说，都是他们兴奋和向往的日子。因为他们即将揭开大学神秘的面纱，步入神圣的知识殿堂，在这里度过人生中最富活力、最辉煌灿烂、最难以忘怀的重要阶段。 然而，随着热烈和喧闹的新生入学报到，气氛渐行渐远，悄然而至的是各种因不适应或困惑而产生的恐惧或不安的情绪。环境的变迁、生活方式的改变、学习方法的不同，都是他们必须克服的难关，尤其是在学习方面。 大学的学习内涵和方法与中学很不相同。大学是专业学习的开始，也是独立思维的开始。因此，在大学掌握合适的学习方法，培养良好的学习习惯和思维方式至关重要。然而，习惯了多年应试教育的大学新生未必能意识到这些，仍然采取惯性的学习方法和思维方式应付新的问题。 目前，高等院校普遍都开设了《人学教育》，帮助新生适应新的环境和新的学习方式，但一般时间较短（通常是一至两周），内容主要是思想品德教育和规章制度的学习，而在科学指导大学生学习的系统方法上比较缺乏，或流于片言只语。
邹婉玲，女，汉族，澳籍华人。在广州出生长大，后移居澳大利亚。毕业于澳大利亚昆士兰理工大学会计金融本科专业，获澳大利亚蒙立殊大学教育学硕士学位。为澳大利亚、香港等地的注册会计师。
本科毕业后，先后在悉尼的世界著名企业管理顾问公司及香港的投资管理集团
第一部分 新生的大学 新生心目中的“大学” “大一”的彷徨第二部分 读大学的意义是什么 大学是什么 读大学的意义 在大学学什么第三部分 如何开展大学的学习 明确学习的目的 规划“我的大学” 享受大学生活第四部分 大学生活规划个案 关于我 为什么读大学 大学生活规划第五部分 适应和利用华软的选课制
在大学应该学什么？怎么学？ 大学新生必读，帮助你度过转变期，迅速适应大学的学习，更有效地从大学获得更多…… 其它版本请见：《大学的学习方法（第2版）》
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我认为比较适合高职的学生看，里面讲的就是一个大学的教育模式，对大学生本身没什么特别的建议。