朗文国际英语教程（第3册）
2003-6
上海外语教育出版社
莫林斯基
381
邵严毅
无
编写英语学习基础阶段的教材有两种主要的方式，即以语法体系力主线和以交际功能力主线。这两种方式各有其侧重，同时又各有弊端。以语法体系力主线编写的教材重视学生的语法体系的系统掌握，重视建构句子的熟练程度和准确程度，但往往忽略了对学生交际能力的培养，其极端表现是通晓语法，但不善并口；以交际功能力主线编写的教材重视学生使用语言进行交际的能力的培养，但往往忽视对语言（包括语法、用词、发音等方面）准确性的要求，其级端表现是开口大胆，但语言错误比比皆是。交际是学习外语的根本目的，学了半天只知语法规则却无法和别人沟通交流，近乎白学；反之，语言的语法（从广义上说包括语言的语法、词汇、发音）规则是语言的根本，没有一句话离得开语法，那些只图满足眼前交际需要、不求坚实的语言功底的人迟早会发现自己词不达意、力不从心，并招人嗤笑。理想的教材和相应的教学方法应该寻找语法能力和交际能力之间合理的平衡，以及两者有机的结合。近年来国外和国内编写的不少教材都朝这个方向作了努力，并取得了不同程度的成功。由上海外语教育出版社从朗文出版社引进后改编出版的这套这用于中学英语教学的《朗文国际英语教程》（Side by Side）我认为是比较成功的一个例子。在这套教材的四册书中，每一课都有一个语法中心点，以及需要频繁使用该语法项的交际情景，于是学生则学到的语法知识立即就能用到语言交流中去。
Introduction Chapter 1 Chapter 2 Chapter 3Side by Side Gazette Chapter 4 Chapter 5 Chapter 6Side by side Gazette Chapter 7 Chapter 8Side by side Gazette Chapter 9 Chapter 10Side by side GazetteAPPENDIXSide by side Picture CardsGlssary
《朗文国际英语教程》虽然不是一套适用于零起点学生的教材，但这所要求的起点并不高。就目前我国大中城市的中小学英语教学水平来看，具有小学到初中的英语基础便可使用这套教材，因此这是一套知用面较广的教材。 这套教材的版面设计生动多彩，印刷精美，打开一本书就犹如打开一本儿童动画书，我想这对我们的中小学生会有吸引力，也有利于营造一种宽松的学习气氛。
无
我用于教孩子用的教学用书.内容关于语法的讲解不错.
感觉里面的单词量、语法都很适合现阶段的孩子！
教书10多年了，这套教程是至今为止我遇到的最实用、最漂亮、最能激发学生学习兴趣和热情的书，真的很棒！所以现在又把所有的全套再订一遍，准备以后教自己的孩子时用。
书内容不错，我们已经上了2 册了，觉得书内容比较广，对孩子的英语学习帮助比较大
我们长期使用该系列的书！
外籍教师推荐的，还不错
书很新,可以的.
很喜欢在当当上买书，每次收到都很兴奋。
很好，知识丰富
很好 以后继续买
送货快，实用方便
等了好书好久才有，
Bought the whole set.
有用，实践检验
纸张内容都好
对于老师来说确实很有用！！！很值得买
同事推荐的，自己看看，顺便知道孩子
没有学生用书的答案，其他还可以
给备课老师买的。
一定要配合学生用书才能用呐，早知道直接给老师买学生用书了。
买了给学生上课，必须的
儿子一直在学
经典的全英文教学书之一，适用。
书不错，很喜欢，就是物流太慢，应该改善一下。
书还没看完，先不评论了。书的质量不错。
纸张质地好，印刷也不错。
内容详实
那他抄答案呢，其他没什么用
主要用来参考练习册的答案。