基础英语教程
2008-6
湖南师大
雷志敏，李海军 主编
290
本教材是依据《高等学校英语应用能力考试大纲》和《成人高等教育学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》而编写，主要作各类成人高校的成教学生的基础英语教材用，也适用于普通高校非英语专业学生、社会自考学生等作为参考资料。本教材分上下两编，共20单元。前面10单元强调英语基本知识的掌握和英语三级水平考试应试技巧，主要供专科生使用；后面10单元，内容难度有所提高，强调学士学位英语水平考试应试技巧，主要供本科生使用。在编写过程中，编者力求突出如下特征： 一、兼顾两面：本教材编写兼顾两面，既考虑到了专科生的需要，又照顾了本科生的需要。本教材前面10单元主要为专科水平的学生设计，强调学生对英语基本知识的掌握，为学习后面10单元打下扎实、全面、牢固的基础。本教材后面10单元主要为了满足本科水平的学生需要。在前面10单元的基础上，词汇难度、课文内容难度、句子结构复杂程度有所提高，主要是让学生进一步巩固前面10单元所学的知识。 二、紧扣考纲：本教材的编写紧扣《高等学校英语应用能力考试大纲》和《成人高等教育学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》。教材前半部分对《高等学校英语应用能力考试大纲》里规定的四大题型（听力理解除外）逐一分专题进行了考纲及应试技巧的详细讲解；教材前后部分对《成人高等教育学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》里规定的五大题型逐一分专题进行了考纲及应试技巧的详细讲解。这些应试技巧对于高等学校英语应用能力考试和学士学位英语水平考试具有很强的实践指导意义。 三、选材合理：课文选材在教材编写中占有核心地位，选材是否合理决定了教材的质量。因此，编者在课文选材上力求做到如下几点：所选课文的单词能够覆盖《高等学校英语应用能力考试大纲》和《成人高等教育学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》中规定的对英语词汇的要求；所选课文难易程度适中，既避免过于简单的课文，也避免太难的课文；所选课文题材广泛，既有一般性和生活性的题材，也有专业性的题材；所选课文力求做到实用性和生动性相结合，以提高学生的学习兴趣。
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