人力资源管理
2006-8
东北财大
杨河清
298
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管理是科学，管理也是哲学。人力资源管理的主体与客体同为人，表现出同类性、能动性、思想性、差异性（情感、道德、价值观、能力、智力、知识等）、可变性、矛盾性、交往性等其他管理类型所没有的特征，因此，人力资源管理还是一门艺术，是一种文化。这些决定了达到高水平的人力资源管理状态是相当不易的，也决定了高水平人力资源管理教材的编写是十分困难的。
杨河清教授，留日经济学博士，首都经济贸易大学劳动经济学院院长、博士生导师。北京市重点学科带头人。主要学术兼职：中国劳动学会副会长兼劳动科学教学分会副会长，中国人力资源开发研究会常务理事兼教学与实践研究分会副会长，劳动关系分会副会长，中华全国总工会法律顾问委员，中国企业家协会雇主工作委员会委员，中国社会保险学会常务理事，北京市高级职称人力资源评审组组长等。 自2001年以来，杨河清教授共出版专著两部、译著一部，主编教材四种；主持完成北京市哲学社会科学“十五”规划课题、国家劳动和社会保障部研究项目、中共中央组织部研究项目、国际合作项目各一项，横向课题三项；主持在研国家教育部人文社会科学基金项目、国际合作项目、北京市规划课题、北京市委组织重点课题、北京市高校创新团队项目、北京市高校拔尖创新个人项目各一项；在国内外权威、核心期刊上发表论文三十三篇。获得省部级奖七项，其中，包括北京市优秀教学成果奖、北京市精品教材、北京市精品课程各一项。
第一章 人力资源管理概述学习目标第一节 人力资源管理的内涵第二节 人力资源管理的发展与变迁第三节 人力资源管理的功能与分工第四节 管理人性观与管理的基本原理本章小结关键术语复习思考题应用案例第二章 战略人力资源管理学习目标第一节 战略人力资源管理概述第二节 战略人力资源管理运作第三节 战略人力资源管理的角色本章小结关键术语复习思考题应用案例第三章 人力资源规划学习目标第一节 人力资源规划概述第二节 人力资源需求预测第三节 人力资源供给预测第四节 人力资源规划措施本章小结关键术语复习思考题应用案例第四章 工作分析学习目标第一节 工作分析概述第二节 工作分析的程序第三节 工作分析方法第四节 工作说明书的编制第五节 工作设计本章小结关键术语复习思考题应用案例第五章 招聘管理学习目标第一节 招聘管理概论第二节 招聘的技术第三节 招聘的影响因素及发展趋势本章小结关键术语复习思考题应用案例第六章 绩效管理学习目标第一节 绩效管理概述第二节 绩效管理的几种模式第三节 绩效评价的常用方法第四节 绩效管理中的常见问题本章小结关键术语复习思考题应用案例第七章 员工培训与开发学习目标第一节 正确认识培训第二节 合理组织培训第三节 培训效果评估第四节 雇员能力开发本章小结关键术语复习思考题应用案例第八章 薪酬管理学习目标第一节 薪酬管理概述第二节 企业薪酬制度第三节 企业薪酬支付形式第四节 企业薪酬方案设计第五节 薪酬管理的国际比较本章小结关键术语复习思考题应用案例第九章 职业生涯发展规划学习目标第一节 人生发展与职业生涯第二节 个人职业生涯发展规划第三节 组织职业生涯发展规划本章小结关键术语复习思考题应用案例第十章 劳动关系学习目标第一节 劳动关系概述第二节 劳动合同第三节 工会第四节 劳动争议本章小结关键术语复习思考题应用案例第十一章 职业安全与健康学习目标第一节 职业安全与健康概述第二节 工作场所的安全与健康本章小结关键术语复习思考题应用案例第十二章 人力资源管理道德学习目标第一节 人力资源管理道德问题的提出第二节 道德规范及其决定因素第三节 道德规范的三种模式第四节 提高企业的道德水准本章小结关键术语复习思考题应用案例第十三章 信息化人力资源管理（E-HR）学习目标第一节 信息化人力资源管理（E-HR）综述第二节 信息化人力资源管理（E-HR）规划第三节 E-HR的功能开发第四节 E-HR的实施本章小结关键术语复习思考题应用案例主要参考文献
《经济学管理学学科共同课教材：人力资源管理》首先积极地吸收了国内外各类人力资源管理教材的优点，在保持体系和知识点相对稳定的基础上，借鉴了发达国家和我国人力资源管理理论研究与管理实践方面基本成熟的成果。其次，针对我国人力资源开发、管理工作的理论与实践活动，以及有关专业人才培养专业知识结构存在的问题，《经济学管理学学科共同课教材：人力资源管理》在编写中增加了目前一般国内有关教材还不大关注的内容。
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