物理实验
2005-12
崔益和、 殷长荣 苏州大学出版社 (2005-12出版)
崔益和，殷长荣 著
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《面向21世纪高校教材：物理实验（修订）》主要有以下特点：一是根据国际上统一测量不确定度量化表示的进展情况，结合物理实验教学的实际水平，实行以不确定度评定实验结果的新方法；二是解决了实验绪论与具体实验项目相互脱节的矛盾，使之更有机地融合；三是设计性实验紧贴相关实验项目，学生没有陌生感，稍加努力便可完成；四是与物理实验网络多媒体教学系统相互配套，易于学生自学。
绪论第1章测量误差和实验数据处理 荟1测量 荟2测量误差和不确定度 圣3系统误差的修正和消减 荟4随机误差的估计 荟5直接测量结果的不确定度 荟6间接测量结果的不确定度 荟7有效数字 虽8用作图法处理实验数据 荟9用逐差法处理实验数据 圣10用最小二乘法处理实验数据第2章力学和热学实验 实验1长度测量 实验2流体静力称衡法测物体的密度 实验3钢丝杨氏模量的测定 实验4刚体转动惯量的测定 实验5金属线膨胀系数的测定 实验6不良导体导热系数的测定第3章电磁学实验 电磁学实验基本知识 实验7电学元件伏安特性的测量 实验8模拟法测绘静电场 实验9自组惠斯登电桥测电阻 实验10金属电阻温度系数的测定 实验11设计性实验（一） 实验12设计性实验（二）——设计和组装热敏电阻温度计 实验13用双臂电桥测低电阻 实验14用冲击电流计测电容及高电阻第4章光学实验第5章综合性实验参考书目
本书主要有以下特点：一是根据国际上统一测量不确定度量化表示的进展情况，结合物理实验教学的实际水平，实行以不确定度评定实验结果的新方法；二是解决了实验绪论与具体实验项目相互脱节的矛盾，使之更有机地融合；三是设计性实验紧贴相关实验项目，学生没有陌生感，稍加努力便可完成；四是与物理实验网络多媒体教学系统相互配套，易于学生自学。
