初中语文学习与评价（上）
出版时间：
2006-8
内容概要
本书力图体现课程标准的基本理念，从知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三个维度体现其助学功能：既重视基础知识的训练，又重视提高学生的语文听、说、读、写和综合实践能力；既能对教材中的重点难点知识进行分析、点评，帮助学生理解知识，又能通过延读评价来巩固知识，提高知识运用的技能，教给学生学习和探究的方法；同时引导学生通过阅读文质兼美的选文来扩大视野，培养对语文学习的兴趣。
图书封面
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2006-8
本书力图体现课程标准的基本理念，从知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三个维度体现其助学功能：既重视基础知识的训练，又重视提高学生的语文听、说、读、写和综合实践能力；既能对教材中的重点难点知识进行分析、点评，帮助学生理解知识，又能通过延读评价来巩固知识，提高知识运用的技能，教给学生学习和探究的方法；同时引导学生通过阅读文质兼美的选文来扩大视野，培养对语文学习的兴趣。