基础教育正发生着深刻的变化
2005-5
合肥工业大学出版社
姚大平等
217
148000
我国现代意义上的基础教育是从1904年开始的，经过100年的风雨历程，已成长为当今世界上规模最大的基础教育。但是，就在我国基础教育度过100年华诞的时候，世界历史和世界教育的发展又都进入了一个新阶段，因此它又必须经历一次新的嬗变，新的涅槃。当此之际，回顾一下这100年来所走过的道路，并在此基础上认真分析当前面临的现实，对于我国基础教育今后的发展也许是必要的。
我们所走过的道路（代序）第一章 关于教育目标的变化 第一节 关于教育目标的概念及其他 第二节 建国以来若干教育目标的述评 第三节 新时期教育目标的表述第二章 关于教育内容的变化 第一节 基础教育内容的原则要求 第二节 基础教育内容安排上的缺陷和不足 第三节 基础教育内容的改革和发展 第四节 对基础教育内容改革和发展的思考第三章 关于教学方法的变化 第一节 教学方法 第二节 现代教学方法的变化与特征 第三节 教学方法变革的历史经验和理性思考第四章 关于学习方法的变化 第一节 学习方法与学法指导 第二节 学法指导的基本原则和模式 第三节 几种具体的指导方法的介绍第五章 关于教育评价的变化 第一节 有关教育评价的几个基本问题 第二节 学校评价及变化 第三节 教师评价及变化 第四节 学生评价及变化第六章 关于考试制度和方法的变化 第一节 我们应该怎样认识考试 第二节 20世纪90年代以来我国进行的考试改革 第三节 从部分高考和中考试题看考试的改革与变化第七章 关于教育管理体制的变化 第一节 分级办学和分级管理制度的确立 第二节 以县为主管理体制的提出与实施 第三节 校长的重新定位和学校管理原则及方法第八章 关于办学体制的变化 第一节 基础教育办学体制的政策演变 第二节 办学体制的大一统到多元化 第三节 从单一的办学模式到适应多种变化 第四节 办学体制变化的活力与生机第九章 关于基础教育未来的展望与思考 第一节 未来基础教育发展的社会背景 第二节 人的发展对基础教育的要求 第三节 未来基础教育的特征参考文献后记
该书是一本培训教材！但我认为它缺乏对现实问题的思考！我看了一遍，感觉太浅显！