会计学基础模拟实验
2004-5-1
上海财经大学出版社
隋秀娟
251
208000
伴随着我国经济发展的不断深入，会计在企业管理中的地位愈来愈重要。特别是近几年来，会计市场的开放和会计改革的加深，急需具备一定的职业判断能力和动手能力强的中、高级会计人才。而职业教育正是在这种经济形势下发展起来的。为了满足高等职业教育对应用型人才的培养目标要求，我们组织了一批在教学一线从事会计理论教学和会计模拟实验教学经验丰富的优秀教师，深入企业，与工作在企业会计岗位的会计人员一起，汲取借鉴其他版本实验教材的成功经验，本着“广吸收、不套用、有创新”的态度，以职业分析为依据，以岗位需求为基础，以培养管理、服务一线的应用型人才为宗旨，合作编写了适合高等职业教育经济类各个专业的《会计学基础模拟实验》教材。《会计学基础模拟实验》教材以坚实的理论知识为基础，以大量的社会调查为依据，同现有其他版本的教材相比，具有鲜明的特色：首先，从结构上分为三大部分，与实际工作相吻合；从内容上，涵盖了会计学基础的全部内容，涉及会计工作的每一个环节，每一项实验从实验准备开始，到实验意义、实验目的、实验资料、实验要求和实验设计，内容全面，结构完整。其次，实验教材中所涉及的所有的原始凭证和账表，都是在社会调查的基础上设计的，具有高度的仿真性。再次，该实验教材首次将记账凭证的填制，总账、日记账、明细账簿的登记以及会计报表的编制在数字上进行了前后连贯，内容完整系统，与实际工作一致。伴随着我国经济发展的不断深入，会计在企业管理中的地位愈来愈重要。特别是近几年来，会计市场的开放和会计改革的加深，急需具备一定的职业判断能力和动手能力强的中、高级会计人才。而职业教育正是在这种经济形势下发展起来的。为了满足高等职业教育对应用型人才的培养目标要求，我们组织了一批在教学一线从事会计理论教学和会计模拟实验教学经验丰富的优秀教师，深入企业，与工作在企业会计岗位的会计人员一起，汲取借鉴其他版本实验教材的成功经验，本着“广吸收、不套用、有创新”的态度，以职业分析为依据，以岗位需求为基础，以培养管理、服务一线的应用型人才为宗旨，合作编写了适合高等职业教育经济类各个专业的《会计学基础模拟实验》教材。《会计学基础模拟实验》教材以坚实的理论知识为基础，以大量的社会调查为依据，同现有其他版本的教材相比，具有鲜明的特色：首先，从结构上分为三大部分，与实际工作相吻合；从内容上，涵盖了会计学基础的全部内容，涉及会计工作的每一个环节，每一项实验从实验准备开始，到实验意义、实验目的、实验资料、实验要求和实验设计，内容全面，结构完整。其次，实验教材中所涉及的所有的原始凭证和账表，都是在社会调查的基础上设计的，具有高度的仿真性。再次，该实验教材首次将记账凭证的填制，总账、日记账、明细账簿的登记以及会计报表的编制在数字上进行了前后连贯，内容完整系统，与实际工作一致。
会计学基础模拟实验教材以坚实的理论知识为基础，以大量的社会调查为依据，同现有其他版本的教材相比，具有其鲜明的特色： 首先，从结构上分为三大部分，与实际工作相吻合；从内容上，涵盖了会计学基础的全部内容，涉及会计工作的每一个环节，每一项实验从实验准备开始，到实验意义、实验目的、实验资料、实验要求、实验设计，内容全面，结构完整。 其次，实验教材中所涉及的所有原始凭证和账表，都是在社会调查的基础上设计的，具有高度的仿真性。 最后，该实验教材首次将记账凭证的填制，总账、日记账、明细账的登记以及会计报表的编制在数字上进行了前后连贯，内容完整系统，与实际工作一致。 总之，本实验教材内容适当，结构安排合理，通俗易懂，实用性和可操作性强。
前言第一部分 会计凭证的填制与审核 实验一 原始凭证的填制 实验二 原始凭证的审核 实验三 记账凭证的填制 实验四 记账凭证的审核第二部分 账簿的设置与登记 实验五 日记账的设置与登记 实验六 明细账的设置与登记 实验七 科目汇总表的编制 实验八 总分类账的设置与登记 实验九 错账的更正 实验十 结账 实验十一 银行存款余额调节表的编制第三部分 会计报表 实验十二 资产负债表的编制 实验十三 利润表的编制部分参考答案
插图：第一部分 会计凭证的填制与审核会计凭证是会计工作的开始环节。填制和审核原始凭证是保证会计资料真实的重要前提；记账凭证的填制和审核同等重要，因为无论是账簿还是报表所需资料，全部来源于记账凭证。
《财经模拟课堂•会计学基础模拟实验(第2版)》由上海财经大学出版社出版。
