中国知识产权人才培养研究（第2辑）
2010-2
上海大学出版社
陶鑫良 编
451
培养知识产权人才是我国建设创新型国家与培养创新型人才、尤其是创新型科技人才的主要配套工程和重要实践路径。温家宝总理2004年6月指出：“世界未来的竞争就是知识产权的竞争。”知识产权已经成为当今世界的主要竞争手段，也势必是未来时代的主要博弈工具。我国正在制定国家知识产权战略，科教兴国，知识产权是根；人才强国，知识产权是神；可持续发展，知识产权是魂。当代中国的科技进步、经济振兴、文化繁荣和贸易发展、外交斡旋都躲不开知识产权，也都离不开知识产权。因此：知识产权人才的培养既是我国当务之急事，也是我国长远之需求。 胡锦涛总书记2006年6月指出：“建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才。培养造就创新型科技人才，要全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，以建设创新型国家的需求作为基准，遵循创新型科技人才成长规律，用事业凝聚人才，用实践造就人才，用机制激励人才，用法制保障人才，不断发展壮大科技人才队伍，努力形成江山代有才人出的生动局面。”而知识产权制度正是用机制激励人才、用法制保障人才的最优化模式，知识产权运作正是用事业凝聚人才、用实践造就人才的最重要资源。创新型国家需要依靠知识产权顶天立地与继往开来，创新型科技人才需要依仗知识产权披荆斩棘与保驾护航。在我国培养创新型人才、建设创新型国家的历史进程中，知识产权既是加速器和护身符，又是地雷阵和紧箍咒。可以说，建设创新型国家的关键尤其在于培养与扶植创新型科技人才，创新型科技人才的造就和发挥尤其在于知识产权保护与经营。而知识产权人才其实也是创新型人才之一，是为培养创新型科技人才、建设创新型国家架桥铺路、保驾护航的工程兵。
培养知识产权人才是我国建设创新型国家与培养创新型人才、尤其是创新型科技人才的主要配套工程和重要实践路径。《中国知识产权人才培养研究（第2辑）》主要收编了2007年和2009年由中国高校知识产权研究会人才培养委员会、上海大学知识产权学院和上海市知识产权发展研究中心等联合举办的第三届和第四届中国高校知识产权人才培养研讨会上，各位知识产权专家和青年学者的发言和论文，全面探讨了我国知识产权人才培养模式及其教学安排、高校知识产权人才培养条件建设、知识产权学科整合和建设等涉及我国高校知识产权人才培养的具体内容及各类细节问题。
关于中国高校知识产权人才培养的建议书2007中国高校知识产权人才培养研讨会会议记录中国高校的知识产权教学研究机构及其人才培养模式对中国高校知识产权教育和人才培养的研究高校在知识产权人才培养中的定位知识产权专门人才培养的思考与经验知识产权管理专业与人才的胜任力上海知识产权人才培养的若干举措及其体会关于我国知识产权人才培养的几点思考我国高校知识产权人才培养若干重要问题之探讨我国知识产权高等教育探析我国知识产权专业人才资格认定中的法律问题及对策研究论知识产权人才的培养模式知识产权的学科地位与人才培养模式的思考高校知识产权人才培养模式探析关于中国知识产权人才培养的现状和建议论国家知识产权战略与高校知识产权教育知识产权文化建设与高等教育改革知识产权专业人才的学校教育探究高校知识产权教学模式中的问题研究论高校本科生知识产权法课程的设计知识产权本科实践性教学的思考知识产权法教材建设创新研究试论科技法与知识产权法之关系及两者在高校教学体系中设置之设想专业复合型知识产权本科人才培养的教学探讨在法律硕士中培养知识产权人才的思考专利法批判性回应式教学研究知识产权管理：一门课程的建构高校急需加强知识产权管理人才的培养企业知识产权人才的管理研究理工科高校知识产权本科专业人才培养的思考理工科高校知识产权普及教育的思考中医药知识产权基础教程建设新进展关于国外大学工科院系开设知识产权法课程的设想与实践的调查德国慕尼黑知识产权法律中心法律硕士培养模式日韩知识产权人才的培养情况简介大学生知识产权认知水平现状分析及教育措施后记
未来世界的竞争，主要是知识产权的竞争；未来世界的知识产权竞争，主要在于知识产权人才的竞争。2008年春颁行的《国家知识产权战略纲要》已经将“加强知识产权人才队伍建设”作为我国七大战略措施之一，强调“建设若干国家知识产权人才培养基地。加快建设高水平的知识产权师资队伍。设立知识产权二级学科，支持有条件的高等学校设立知识产权硕士、博士学位授予点。大规模培养各级各类知识产权专业人才，重点培养企业急需的知识产权管理和中介服务人才”等。2008年秋以来的国际金融海啸进一步加重和提升了我国高校知识产权人才培养的迫切性和使命感。值此第四届中国高校知识产权人才培养研讨会召开之际，为积极推进《国家知识产权战略纲要》的实施，我们提出如下建议： （1）建议国家及省市政府相关主管部门尽快制定落实《国家知识产权战略纲要》“加强知识产权人才队伍建设”战略措施的专项计划和筹措专项资金，积极推进和提升高校在职、在学知识产权教育与人才培养工作。 （2）建议把知识产权内容列为研究生、本科生、专科生素质教育的组成部分，推广工程硕士已经设立知识产权必修课程的有效经验，逐步将知识产权类课程列为理工科和文科各专业本科生和研究生的必修课程。 （3）建议国家知识产权局允许知识产权法专业或者知识产权管理专业的毕业生参加专利代理人资格考试。 （4）建议国务院学位委员会尽快增设知识产权法为法学二级学科，增设知识产权管理为管理学二级学科，在有条件的高等院校尽快设立相应的硕士和博士学位授予点。
