天星教育·中学教材学习讲义
2011-3
汕头大学出版社
杜志建 主编
158
803000
全国名校名师讲义精粹
“名师讲义摘录”
精选清华附中、北大附中等全国知名特高级教师优秀讲义，聚焦前沿热点，延伸教材知识，开拓学习视野。
讲解透彻详细：深度诠释重难点知识，分类剖析典型例题。
紧贴考试前沿：精选最新高考试题，聚焦前沿时事热点。
第一单元
1 钱
2 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石
3 向小康生活迈进的期待
单元备考讲义
单元综合检测卷(活页卷)
第二单元
4 东方风来满眼春(节选)
5 “神五”载人航天飞行新闻两篇
6 喜看稻菽千重浪
7 访李政道博士
8 甘地被刺
单元备考讲义
单元综合检测卷(活页卷)
第三单元
9 雷雨(节选)
10 哈姆莱特(节选)
11 城南旧事(节选)
12 长亭送别
13 等待戈多(节选)
单元备考讲义
单元综合检测卷(活页卷)
第四单元
14 鸿门宴
15 陈情表
16 段太尉逸事状
17 游褒禅山记
18 郑伯克段于鄢
19 报任安书(节选)
单元备考讲义
单元综合检测卷(活页卷)
单元综合检测卷答案(活页卷)
习题答案全解全析(活页卷)
教材课后习题答案(活页卷)
（5）第二年，学校变得相当自由化，看新书的风气也流行起来了。这时候，听说《天演论》出版了，他特地趁星期天跑到城南书店去，花五百文钱买了回来。这白纸石印的厚厚的一本，一翻开，就使他坐不住了： （6）赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在目下。乃悬想两千年前，当罗马大将恺彻未到时，此间有何景物？计惟有天造草昧，人功未施。其借征人境者，不过几处荒坟，散见坡陀起伏间。而灌木丛林，蒙茸山麓，未经删治如今日者，则无疑也。 （7）多么优美的文字！多么恢弘的气魄！多么新颖的思想！一口气读下去，苏格拉底出来了，柏拉图出来了，斯多噶派也出来了。这些人物，各个带着自己的思想，走向纵深的历史。思想超乎一切，甚至比创造它的思想者更崇高！“物竞天择”呵，“适者生存”呵，“世道必进，后胜于今”呵，“保群进化，与天争胜”呵……他觉得，“天演”的思想，无不与矿石、动植物以及自己周围的物质世界息息相关，但显然有着更为炫目的光耀：他读得那么贪婪，一遍又一遍，《察变》和另外的好些章节，他都熟练得能够背出来了。 （8）《天演论》是英国著名生物学家，“达尔文的一头猛犬”赫胥黎于1893年在牛津大学作的演讲，原题为“进化论与伦理学”。1894年，他加写了导论，并与其他三篇论文舍编成集。他坚持了达尔文学说内在的真理，把关于生物学的理论应用于社会历史领域，从而开拓了近代科学思想的新课题。严复将其中的导论及前半部意译出来，结合英国社会学家斯宾塞“天行人治，同归天演”的思想，淋漓酣畅地发挥了自己的观点。由于严复立足于民族存亡的基点，以最富于说服力的科学事实和最富于煽动性的文学语言.阐述“取法于人”的中心思想，得出“非最宜不能独存独盛”的结论，因此，《天演论》在中国的出版，首先引起的就不是自然科学的革命，而是整个思想界的“一种当头棒喝”。 （9）每读到澳洲土蜂的沦灭，美洲红人和澳洲黑种的耗减，周树人就明显地感觉着一种危机感在压迫着自己。民族的危机。家庭的危机。个人的危机。危机感使人意识到生命的力。自力，自强，自立，自主，这就是一切。正是由于这种被唤起的人类的自觉意识，推动着他奔向民族解放和民主运动的前沿。
