会计学
2009-1
东北财经大学出版社
杜兴强 编
345
伴随着组织形态的演变和企业业务的日益复杂，会计作为一个信息系统对于决策的重要性日益凸显。本世纪初，美国、欧洲一系列的财务舞弊丑闻敦促整个资本市场反思CEO对企业财务报告和企业内部控制的法律责任，美国的《萨班斯一奥克斯利法案》更是明确规定了CEO对企业内部控制建立、健全和有效性的法律责任；《中华人民共和国会计法》也强调了单位负责人对本单位会计资料完整性的责任。所以，企业实务界人士了解和掌握会计学的基本知识也逐渐成为必要。为此，经济管理各个专业的学生，了解会计学的基本知识、熟悉会计信息系统的运作原理、了解如何利用会计信息进行企业管理决策，不仅必要，而且显得更加迫切。纵观国外超级CEO的职业生涯和成长经历，我们发现超过l／3的CEO在职业发展的某个特定阶段，均在不同程度上直接从事过财务会计或与之相关的工作。 为此，我们编写了《会计学》一书。本书的主要内容分为三个部分： 第一部分，传统的簿记学，主要介绍会计学的基本原理及相关内容。此部分内容是第2章和第3章，具体包括“账户设置和复式记账原理”和“会计循环”等。 第二部分，财务会计，主要介绍了资产、负债、所有者权益、收入、费用项目的确认和计量，以及财务报告体系的基本知识。此部分内容是从第4章至第10章，具体包括“流动资产”、“金融资产”、“非流动资产”、“负债”、“所有者权益”、“收入、费用与利润”和“财务报表及其基本分析”等。 第三部分，管理会计，主要介绍了管理会计学的一些基本概念和决策方法。此部分内容是从第11章至第15章，具体包括“成本性态分析与变动成本计算”、“本量利分析”、“决策分析”、“预算控制与预算会计”、“责任会计”等。 本书的适用范围包括国内普通高等院校非会计学专业的学生，也适合作为实务界人士了解会计学和会计信息系统的基本参考资料。 本书由厦门大学管理学院会计系教授、博士生导师杜兴强主编。本书是集体劳动的产物，参与者包括杜兴强、占美松、雷宇、蹇薇等。其中，杜兴强负责第1、9、10章的编写，占美松负责第2－6章、10－12章的写作，雷宇负责第7－10章、13－14章的写作，蹇薇负责第15章的写作（部分章节系合作完成）。全书由杜兴强负责最后的协调和定稿，雷宇对本书格式的编排做了大量的辅助工作。 在本书的写作过程中，我们参考和吸收了国内和国外同类教材魄优点，在此，对这些教材的作者表示敬意和感谢。当然，由于作者的水平有限以及时间和精力等方面的原因，本书可能存在这样或那样的不足，请读者不吝赐教，以便再版时能够及时进行修正。
《新世纪经济管理类核心课教材：会计学》的主要内容分为三个部分： 第一部分，传统的簿记学，主要介绍会计学的基本原理及相关内容。此部分内容是第2章和第3章，具体包括“账户设置和复式记账原理”和“会计循环”等。 第二部分，财务会计，主要介绍了资产、负债、所有者权益、收入、费用项目的确认和计量，以及财务报告体系的基本知识。此部分内容是从第4章至第10章，具体包括“流动资产”、“金融资产”、“非流动资产”、“负债”、“所有者权益”、“收入、费用与利润”和“财务报表及其基本分析”等。 第三部分，管理会计，主要介绍了管理会计学的一些基本概念和决策方法。此部分内容是从第11章至第15章，具体包括“成本性态分析与变动成本计算”、“本量利分析”、“决策分析”、“预算控制与预算会计”、“责任会计”等。 《新世纪经济管理类核心课教材：会计学》的适用范围包括国内普通高等院校非会计学专业的学生，也适合作为实务界人士了解会计学和会计信息系统的基本参考资料。
第1章 导论学习目的与要求教学重点与难点1.1 会计发展历程的扼要回顾1.2 会计信息系统的若干基本概念1.3 国际范围内的会计准则制定与我国的会计准则体系总结与结论第2章 账户设置和复式记账原理学习目的与要求教学重点与难点2.1 会计恒等式2.2 借贷记账法与会计分录的编制2.3 过账与试算平衡2.4 总分类账与明细分类账总结与结论第3章 会计循环学习目的与要求教学重点与难点3.1 会计循环的基本环节3.2 利用权责发生制进行有关的账项调整3.3 对账及结账3.4 财务报表的编制总结与结论第4章 流动资产学习目的与要求教学重点与难点4.1 货币资金4.2 应收款项4.3 存货总结与结论第5章 金融资产学习目的与要求教学重点与难点5.1 金融资产概述5.2 以公允价值计量且其变动计人当期损益的金融资产和可供出售的金融资产5.3 持有至到期投资和贷款5.4 金融资产减值总结与结论第6章 非流动资产学习目的与要求教学重点与难点6.1 长期股权投资6.2 固定资产的分类与计价6.3 无形资产和其他资产总结与结论第7章 负债学习目的与要求教学重点与难点7.1 流动负债7.2 或有负债7.3 非流动负债总结与结论第8章 所有者权益学习目的与要求教学重点与难点8.1 所有者权益概述8.2 实收资本8.3 资本公积8.4 留存收益总结与结论第9章 收入、费用与利润学习目的与要求教学重点与难点9.1 收入9.2 费用9.3 利润总结与结论第10章 财务报表及其基本分析学习目的与要求教学重点与难点10.1 财务报告体系概述10.2 资产负债表及其编制10.3 利润表的编制10.4 现金流量表简介10.5 所有者权益变动表简介10.6 财务报表附注及其他财务报告10.7 财务报表分析总结与结论第11章 成本性态分析与变动成本计算学习目的与要求教学重点与难点11.1 成本性态分析11.2 变动成本法总结与结论第12章 本量利分析学习目的与要求教学重点与难点12.1 本量利分析概述12.2 盈亏临界点分析12.3 本量利关系分析总结与结论第13章 决策分析学习目的与要求教学重点与难点13.1 短期经营决策分析13.2 长期投资决策分析总结与结论第14章 预算控制与预算会计学习目的与要求教学重点与难点14.1 预算概述14.2 全面预算的编制14.3 预算控制的几种类型总结与结论第15章 责任会计学习目的与要求教学重点与难点15.1 责任中心15.2 责任会计概述15.3 成本中心责任会计15.4 利润中心责任会计15.5 投资中心责任会计15.6 内部转移价格总结与结论主要参考文献
2、记录经济交易 对发生的经济交易与事项所导致的会计要素的变化结果，应当在会计账户中加以记录。在会计实务中，在将经济交易记人账户前，需要先编制会计分录，标明经济交易应当记人的账户名称、借贷方向及金额。因此，对经济交易与事项的会计记录，包括分录记录和账户记录两个具体环节。分录记录一般是登记记账凭证，账户记录是登记账簿，即前面讲过的过账。分录记录是账户记录的基础，分录记录提供单项经济交易的详细信息，账户记录则将单项经济交易信息按会计要素的个体内容（项目）进行汇总，其可以提供分类的、系统的经济活动信息。 3、期末账项调整 为了正确计算期间损益，在期末结账前，应当按照权责发生制基础对那些在平时的会计分录中未能予以反映的收入和费用进行确认，并过入相应的账户。通过这种期末账项调整，把那些应由本期享有的收入或负担的费用计入到本期的损益中去，而不论其是否已经实际收付。期末应当调整的收入与费用项目主要包括应计未付费用、应计未收收入、长期资产的折旧和摊销、递延收入分配等，同时分配结算产品成本，计算企业的利润。进行期末账项调整可以帮助企业正确进行利润核算。 4、核对账户记录 账户（账簿）记录资料是企业编制财务报表的直接依据，因此，为了确保财务报表提供的会计信息能够真实、可靠地反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，企业必须于会计期末对各类账户（账簿）记录的正确性进行检查。核对账户记录的主要内容，包括前面章节里讲授的“账证核对”、“账账核对”和“账实相对”。若在核对过程中发现错账，企业则应采用规定的错账更正方法对原有会计记录进行调整、更正，使其能够准确反映企业经济活动的真实情况。 5、结算账户记录 当账户（账簿）记录核对无误后，应对各个账户记录正式结账，在某种意义上讲，结账也是封账，在结账之后就只能处理下一期的经济业务了，所以结账之前应该仔细检验是否还有未处理事项。结账实际上是对各账户所记录的经济活动情况进行分类总结，为编制财务报表提供资料来源。在结账时，应当逐一计算各个账户的本期发生额及余额，包括总分类账户，明细账户等，同时进行试算平衡。 6、编制财务报表 当各个账户（账簿）的本期发生额及余额确定以后，即可根据会计信息使用者的要求对账簿记录中的各类信息进行合并、筛选、浓缩，并确定应当列入财务报表相关项目的内容与金额，编制财务报表，实账户的余额进入资产负债表，虚账户的发生额进入利润表。从会计确认的角度看，财务报表的编制属于会计再确认过程。 3.1.3 我国企业会计循环的具体过程 从我国的实际情况看，会计循环的具体过程表现为：首先对经济交易进行确认和计量，并根据其结果编制记账凭证（即会计分录），然后根据记账凭证登记会计账簿（账户），期末调整有关账项并核对账目和结算各个账户的日常记录，并试算平衡，最后根据审核无误的账簿记录编制财务报表。我国企业会计循环的具体过程如图3－1所示。
