分析化学实验
2009-7
中国海洋大学出版社
王术皓 编
184
在编写时编者着重从以下几个方面人手来体现其特点： （1）编写的原则：突破目前开设的实验只注重基础、单一和仅具有验证、缺乏综合的缺点，注重理论与实践的结合，培养学生运用所学知识的能力，包括分析问题的能力、解决问题的能力及综合处理问题的能力等，提倡创新。 （2）在实验的选择上，除基本操作实验外，所有实验皆以实际的较为复杂的样品为研究对象，实验过程中包含样品处理和测定等多个知识点，避免单一的验证方法。 （3）鉴于还有一些学校在分析化学实验中开设定性分析实验，《高等学校化学实验教材：分析化学实验》继续将定性分析实验编入书中，以便选做，同时也体现分析化学实验的完整性。 （4）为了培养学生灵活运用所学理论及实验知识，独立分析和解决实际问题的能力，在做完基础实验的基础上，安排一些设计方案实验和综合实验，由学生根据所学理论和实验知识，通过查阅有关文献，独立设计实验方案。 《高等学校化学实验教材：分析化学实验》的主要内容为定性分析实验和定量分析实验，包括基本实验、设计实验、综合实验。其中基本实验40个，设计实验20个，综合实验10个。
第1章 分析化学实验基础知识1.1 分析化学实验的目的和基本要求1.2 实验室用水的规格、制备及检验方法1.3 化学试剂的一般知识1.4 玻璃器皿的洗涤、干燥及常用洗涤剂1.5 分析化学实验数据的记录、处理和实验报告1.6 实验室安全知识1.7 三废的处理第2章 定性分析的基础知识2.1 定性分析概述2.2 定性分析的主要仪器2.3 定性分析的基本操作第3章 定性分析实验实验1 阳离子第1组（银组）--Ag＋，Pb2＋，Hg22＋的分析实验2 阳离子第Ⅱ组（铜锡组）--Pb2＋，Bi3＋，Cu2＋，Cd2＋，Hg2＋，As（Ⅲ，Ⅴ），Sb（Ⅲ，Ⅴ），Sn（Ⅱ，Ⅳ）的分析实验3 阳离子第Ⅲ纽（铁组）--Al3＋，Cr3＋，Fe3＋，Fe2＋，Mn2＋，Zn2＋，Co2＋，Ni2＋的分析实验4 阳离子钙钠组--Ba2＋，Ca2＋，Mg2＋，K＋，Na＋，NH4＋的分析实验5 未知阳离子混合溶液的定性分析实验6 常见阴离子的分析第4章 滴定分析实验仪器和基本操作4.1 定量分析化学实验概论4.2 分析试样的采集、制备及分解4.3 容量玻璃仪器的定量分析校正4.4 重量分析法的基本操作4.5 定量分析常用仪器及操作4.6 滴定分析中的主要量器实验7 定量分析实验--天平称量实验8 定量分析实验--滴定分析基本操作第5章 酸碱滴定法实验9 铵盐中氮含量的测定（甲醛法）实验10 工业纯碱总碱度的测定实验11 有机酸（苹酸）摩尔质量的测定实验12 食用醋中总酸度的测定实验13 混合碱中各组分含量的测定一一双指示剂法实验14 阿司匹林药片中乙酰水杨酸含量的测定实验15 矿石中P2O5含量的测定实验16 尿素中氮含量的测定实验17 酸碱滴定设计实验第6章 配位滴定实验实验18 自来水总硬度的测定实验19 铋铅合金中铋、铅含量的测定实验20 复方氢氧化铝药片中铝和镁含量的测定实验21 铜锡镍合金溶液中铜、锡、镍的连续测定实验22 钙制剂中钙含量的测定实验23 保险丝中铅含量的测定实验24 配位滴定设计实验第7章 氧化还原滴定实验实验25 过氧化氢含量的测定实验26 高锰酸钾法测定石灰石中钙的含量实验27 水样中化学耗氧量的测定实验28 铜合金中铜含量的间接碘量法测定实验29 漂白粉中有效氯的测定实验30 苯酚纯度的测定实验31 维生素C片剂中抗坏血酸含量的测定（直接碘量法）实验32 铁矿石中铁含量的测定实验33 氧化还原滴定设计实验第8章 沉淀滴定与重量分析实验实验34 莫尔法测定酱油中NaCl的含量……第9章 吸光光度分析实验第10章 常用分离方法实验第11章 综合性实验示例附录参考文献
第1章 分析化学实验基础知识 1.1 分析化学实验的目的和基本要求 分析化学是化学的重要分支学科之一。分析化学理论课和分析化学实验课是大学化学专业的重要基础课。两者可单独设课，且后者占有更多的学时和学分。 学生通过分析化学实验的学习，可以加深对分析化学基础理论、基本知识的理解，正确和较熟练地掌握分析化学实验技能和基本操作，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度，树立严格的“量”的概念，为学习后继课程和未来的科学研究及实际工作打下良好的基础。 为了达到上述目的，学生要做到以下几点： （1）实验预习：实验前认真预习，结合理论知识，领会实验原理，了解实验步骤和注意事项，做到心中有数。实验前写出预习报告，对实验内容进行充分的思考。 （2）实验过程：根据实验教材上所规定的方法、步骤、试剂用量和实验操作规程来进行操作，实验中应该做到：①认真操作、细心观察、如实记录、深入思考。对每一步操作的目的和作用，以及可能出现的问题进行认真的探究，并把观察到的现象如实、详尽地记录下来。实验数据应及时地记录在实验记录本上，不得涂改，也不得记录在纸片上。如观察到的现象与理论不符，先要尊重实验事实，然后加以分析，认真检查原因，并细心地重做实验。必要时可做对照实验、空白实验或自行设计的实验来核对，直到得出正确的结论。②实验中遇到疑难问题和异常现象而自己难以解释时，可请教实验指导教师。③实验过程中要勤于思考，注意培养严谨的科学态度和实事求是的工作作风，决不能弄虚作假，随意修改数据。若定量实验失败或产生的误差较大，应努力寻找原因，并经实验指导教师同意后，重做实验。④实验原始数据应交给实验指导教师审阅并签字。⑤在实验过程中应严格遵守实验室工作规则。实验结束后，应清洗仪器，整理好仪器和药品，清理实验台面，清扫实验室，检查水、电、气，关好门窗。 ……
