大学语文
2011-9
黑龙江大学出版社有限责任公司
田笑霞 等主编
376
475000
“大学语文”是高职高专院校非中文专业开设的一门公共基础课，该课程兼具工具性、人文性和审美性，对人才培养的质量起着重要作用，是高职高专院校人文素质教育的核心课程之一。教育部《大学语文教学大纲》规定：“充分发挥语文学科的人文性和基础性特点，适应当代人文科学与自然科学日益交叉渗透的发展趋势，为我国的社会主义现代化建设培养具有全面素质的高质量人才。”
基于此，《大学语文》教材编委会结合高职高专大学语文教学的实际和精品课程建设编写了这部《大学语文》教材。本教材旨在培养人文精神，弘扬民族文化，提高语文能力，在编写中坚持兼容博采、文质兼美、遵循规律和与时俱进的原则。
一、兼容博采。本教材打破现有大学语文教材的常规框架和选文思想，在知识架构上涵盖了“人文素质”和“职业素质”两方面的内容，既注意人文素质的培养，也注重职业能力的提高。选文在内容上兼顾古今中外，在体裁上众体兼备，名人传记、精美时文一应俱全。因此，这是一部将大学母语教育与国家职业汉语能力测试(ZHC)相结合的“新编”高职高专大学语文教材。‘
二、文质兼美。本教材精选了中国古代、现当代以及外国文学的一些经典篇目。所选课文务求其思想内容和语言表达均属上乘，堪称典范，以期达到思想启迪、道德熏陶、文学修养、审美陶冶以及写作借鉴等方面的综合效果。此外，选文力求角度独到、构思新颖，尽量避免与高中语文教材已选篇目重复。
三、遵循规律。本教材是编委会成员在多年的教学实践和精品课程建设的基础上完成的，因此，不论是选文的确定、编排顺序，还是练习设计等诸多方面，都严格遵循语文教学的规律和程序，符合学生身心发展的特点，以期实现大学语文精品课程“教学内容精要、教学方式开放、实践环节突出”的课程教学设计理念。注重教学内容的特色与创新，注重教学方法的设计与运用，注重教学体系的延伸与扩展，真正实现了大学语文的教学目标。
上编 人文素质
大爱天下
上古神话三篇
《孟子》三章
唐雎不辱使命
茅屋为秋风所破歌
水调歌头
祖国啊，我亲爱的祖国
阳关雪
我有一个梦想
品格修养
《论语》十则
橘颂
饮酒
前赤壁赋
[双调·夜行船]秋思
傅雷家书
清塘荷韵
品质
社会人生
将进酒
《乌夜啼》二首
杜十娘怒沉百宝箱
……
下编 职业教育
附录
主要参考文献
《大学语文》旨在培养人文精神，弘扬民族文化，提高语文能力，在编写中坚持兼容博采、文质兼美、遵循规律和与时俱进的原则。兼容博采。本教材打破现有大学语文教材的常规框架和选文思想，在知识架构上涵盖了“人文素质”和“职业素质”两方面的内容，既注意人文素质的培养，也注重职业能力的提高。选文在内容上兼顾古今中外，在体裁上众体兼备，名人传记、精美时文一应俱全。因此，这是一部将大学母语教育与国家职业汉语能力测试（ZHC）相结合的“新编”高职高专大学语文教材。
