大学生安全教程
2007-9
《中国信息年鉴》期刊社
周阿亚 编
257
学生安全问题涉及千家万户，事关社会稳定，历来受到党和国家的高度重视，各级政府和教育行政部门始终都将师生安全、校园安宁视为我国教育事业发展最根本的前提条件。 历史的经验和教训反复证明：只有在一个安全、稳定的校园环境里，高校的教师才能全身心地投入到教学、科研工作之中，为培养千百万合格人才作出贡献；只有在一个安全、稳定的校园环境里，大学生才能安心地学习深造，努力成为国家的栋梁。 随着市场经济的不断发展，社会转型时期新旧观念、新旧体制中的矛盾不可避免地波及到大学校园，学校的安全和稳定工作也将遇到越来越多的新情况、新问题。现实生活中依然存在着许多不利于学生健康成长的因素，严重威胁着学生的人身安全。据统计，目前，我国每年都有数以万计的学生死于疾病或受到各种意外事故的伤害。因此，当前学生安全工作的形势仍然相当严峻，不可掉以轻心！ 在构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会以及实施科教兴国战略的今天，社会、家庭及学生本人对安全问题必将愈加关注。如何把现代大学生培养成安全意识浓厚、安全观念强烈、安全责任明确、安全能力较强的社会主义现代化建设合格人才，是摆在广大高校工作者面前的一项重要课题。对大学生进行安全防范教育，建设和谐、安全、稳定的校园环境，是学校、社会、家庭各方面的共同责任，也是帮助大学生在错综复杂的社会环境中明辨是非，保护自身安全的需要，是实施素质教育的一项重要内容。
《大学生安全教程》全问题涉及千家万户，事关社会稳定，历来受到党和国家的高度重视，各级政府和教育行政部门始终都将师生安全、校园安宁视为我国教育事业发展最根本的前提条件。 历史的经验和教训反复证明：只有在一个安全、稳定的校园环境里，高校的教师才能全身心地投入到教学、科研工作之中，为培养千百万合格人才作出贡献；只有在一个安全、稳定的校园环境里，大学生才能安心地学习深造，努力成为国家的栋梁。
第一章 大学生安全防范教育概述第一节 安全概述第二节 大学生目前面临的安全形势第三节 大学生安全防范教育的意义第四节 大学生安全防范教育的主要内容第五节 大学生安全防范教育的原则、要求、方法和目的第二章 维护社会安全第一节 提高政治免疫力第二节 维护国家安全第三节 预防“黄赌毒”第三章 维护人身安全第一节 实验、实习和体育运动中的安全防范第二节 日常生活及饮食中的安全防范第三节 交通出行中的安全防范第四节 旅游及户外活动中的安全防范第五节 增强抵御力，预防性侵害第六节 增强防范意识，严防人身伤害第七节 运用法律武器，实施正当防卫第八节 学习防范技能，掌握自卫本领第九节 自然灾害的防范第四章 维护财物安全第一节 防偷盗第二节 防诈骗第三节 防扒窃第五章 维护心理健康安全第一节 大学生的身心特点第二节 心理障碍的调适第三节 心理健康的维护第四节 医治心理疾病，预防非正常死亡第六章 维护社交活动安全第一节 对人际关系的处理第二节 对校园纠纷的防范第七章 维护消防与用电安全第一节 维护消防安全第二节 维护用电安全第八章 维护信息与网络安全第一节 信息与网络的安全防范第二节 正确使用计算机，防止计算机犯罪附录一 高等学校校园秩序管理若干规定附录二 普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定参考文献
人有生存需要、安全需要、享受需要和发展需要，其中生存需要是人最基本的需要，安全需要则属于生存、享受、发展三大需要的共同需要，也是必不可少的需要。美国著名心理学家马斯洛提出了需要层次理论，将安全需要视为人的第二层次需要，认为人除了第一层次需要——生理需要之外，其他三个高层次的需要，即归属和爱的需要、自尊的需要和自我实现的需要，都是建立在安全需要得以保障的基础上的。由此可见，古今中外，安全问题一直都是人们关注的一个重要问题。 安全联系着千家万户，安全涉及到我们每一个人。拥有安全，我们才能拥有幸福。安全是我们要经常挂在嘴边的话题，安全是我们要时刻注意的问题。 安全是一种爱。安全的爱是父母对外出儿女永远的牵挂，是朋友寄来贺卡上的眷眷祝福，是同事带着微笑的一声问候，是陌生人邂逅时的彼此关照，安全更是一种以人为本的社会制度奏出的爱之歌。 安全是一种美。安全之美体现于维护安全的行为过程之中，一种规范娴熟的安全行为是美，熟练掌握安全知识并在实际工作中运用自如是美，在异常情况下能够运用在平常的日子里培养出的正常心态和应变能力，潇洒应对突变更是美。安全之美的本质就在于能够预防灾害并将灾害造成的损失降到最低，进而给社会带来前进的希望和力量，净化人类的灵魂，增加人类的智慧。 安全是一种情。安全之情是一种美好的感觉状态。安全之情不仅仅体现为一种美好的自尊自爱情结，亦体现为对他人生命的尊重，更体现为一个国家和政府对民众的拳拳之心。 ……
