1年级-快乐龙阅读-双色品牌版
2012-1
江苏大学出版社
刘小玲 编
90
160000
在《语文课程标准》中，已明确指出要引导学生“多读书、多积累，重视语言文字运用的实践”。而阅读就是“读书与积累”最重要的方式之一，写作更是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。所以阅读与写作历来就是提升语文综合能力最重要、最有效、最直接的方法。对于广大的小学生来说，阅读与写作是语文学习过程中的重点与难点。为帮助同学们全面理解、攻克这个难关，我们组织了一批有丰富教学经验的一线教师，以2012年版最新《语文课程标准》为指导，针对各年级阅读、写作的不同要求，精心编写了这套《快乐龙阅读》（1~6年级）。本丛书的精彩之处在于： 一、精选主题，一阅而知天下 本套丛书紧密联系课堂，依照语文课时安排与教学进度将每分册按不同主题分为16周。每周主题则是在综合各主流版本语文教材的基础上，补充学生感兴趣的话题或社会热点话题，精心梳理、提炼而来。在这里，广大的小学生朋友可以通过阅读：感受人间真情，体味生活之美好；关注社会热点，以明天下之大事；观赏自然奇景，惊叹万物之神奇；探索科学奥秘，激发无穷创新之力量；仰望榜样名人，学习名人之品质；睁大双眼看世界，一览各地之风情；感叹光阴似箭，了悟珍惜时间之道理等。可以说，每一分册就是一个全新的知识领域，让你一阅而知天下。 二、以读导写，在阅读中快乐写作 叶圣陶先生曾经说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系。”可见阅读与写作之间有着密不可分的关系，所以本套丛书合理调配，将每周内容整合为“精彩阅读”与“作文训练”两大版块。“精彩阅读”是根据每周主题精选3篇美文进行训练。所选美文既有名家经典之作，又有最新时文，力求“新”、“热”、“美”，激发学生阅读兴趣，提高学生阅读素养，让学生在轻松阅读之余可获得美的体验。而“作文训练”则是让学生由读到写，由思到练，从而达到“读写结合，学以致用”的目的，轻松练就奇异的生花妙笔。 三、巧设栏目，积累与训练并重 以“精彩阅读”、“作文训练”两大版块为框架，编者在框架之中又精心设计了以下栏目：“美文品赏”，对所选美文的精妙之处加以评析、鉴赏，便于学生更深地理解文章，提高文学素养。“日积月累”，从美文中精选好词、好句，让学生在阅读中丰富语言积累。“高效训练”，既有字、词、句的基础训练，也有阅读理解感悟题，更有开放探究题，题型丰富，全面提升学生解题能力。“教你一招”，从阅读美文中抽取、总结写作技巧，以读导写，在借鉴、模仿中提高学生与作水平。“素材宝库”，根据作文需求，广泛搜罗与作文主题相关的好句、好段，是学生写作表达的“资料库”。“实战演练”，针对主题，设计丰富的作文文题，并给以思路点拨，让学生在借鉴、积累之后小试牛刀，轻松写出好作文。
《快乐龙阅读：1年级（双色品牌版）》既是一位良师，在“润物细无声”的教授中，让你于读中练，练中悟，悟中写；它更是一位益友，在“海内存知己”的相知中，令你于品赏、积累中成长心灵。相信广大的小学生朋友们在这位良师益友的帮助、指导下，享受阅读，快乐写作，全面提高语文综合能力！
第一周 秋天带着落叶的声音来了
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秋天
秋歌（节选）
我爱秋天的落叶
作文训练
第二周 早晨，像露珠一样新鲜
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校园的早晨
美丽的早晨
乡下的早晨
作文训练
第三周 走在上学的小路上
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上学路上观鸡斗
上学路上做好事
走在上学的路上
作文训练
第四周 爱玩的太阳娃娃
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太阳娃娃吹白云
捧阳光
观日出
作文训练
第五周 游戏周，我们快乐成长
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贴鼻子
捉迷藏
老鹰捉小鸡
作文训练
第六周 让我亲亲你吧，我的好妈妈
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我的妈妈
妈妈的爱
妈妈的爱
作文训练
第七周 记下生活的一分一秒
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大蒜发芽了
画画
拾麦穗
作文训练
第八周 哗啦啦，下雨啦
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雷雨
春雨
雷雨
作文训练
第九周 我有一双灵巧的小手
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洗红领巾
我有一双灵巧的手
折纸鱼
作文训练
第十周 我给老师画张像
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我们的美术老师
老师就像妈妈一样
我最喜欢的体育老师
作文训练
第十一周 弯弯的月儿，小小的船儿
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美丽的月亮
月亮
小月亮，笑眯眯
作文训练
第十二周 穿梭在童话王国里
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捉蚊能手
选首领
中秋音乐会
作文训练
第十三周 爱的接力棒
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柔软的鸭绒被
补米袋
小马是个“热心肠”
作文训练
第十四周 轻叩科学的大门
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拍皮球
水杯倒立
冰花的秘密
作文训练
第十五周 地球妈妈笑了
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地球妈妈
地球妈妈笑了
让地球妈妈绽笑颜
作文训练
第十六周 冬姑娘舞动善神奇的面纱
精彩阅读
雪花
冬天
美妙的雪花
作文训练
参考答案
还没读呢，读完再写心得哦
还没看内容，看了下纸质还不错
学校要求每个孩子都要买的，还不错哟