苏州大学年鉴2010
2011-1
苏州大学档案馆 苏州大学出版社 (2011-01出版)
苏州大学档案馆 编
《苏州大学年鉴2010》内容包括：学校综述、重要文献、2009年重要事项、2009年大事记、各类机构设置、机构负责人及有关人员名单、院（部）简介、附属医院简介、表彰与奖励、重要资料及统计等内容。
学校沿革示意图学校综述苏州大学概况苏州大学2009年工作总结重要文献苏州大学2009年度工作要点校长朱秀林在苏州大学教育国际化战略研讨会暨工作会议上的讲话(2009年1月13日)校长朱秀林在校党委十届四次全委(扩大)会议上的讲话(摘要)(2009年2月14日)校党委书记王卓君在校党委十届四次全委(扩大)会议上的总结讲话(2009年2月14日)扎实开展深入学习实践科学发展观活动为全面推进高水平大学建设提供坚强保证——校党委书记王卓君在苏州大学深入学习实践科学发展观活动动员大会上的报告(2009年3月6日)认真分析检查，扎实推进我校学习实践活动深入开展——校党委书记王卓君在苏州大学深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会上的报告(2009年4月14日)扎实抓好整改落实工作确保我校学习实践活动取得实实在在的成效——校党委书记王卓君在深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员大会上的报告(2009年6月9日)坚持科学发展建设高水平大学——校党委书记王卓君在苏州大学深入学习实践科学发展观活动总结大会上的报告(2009年7月6日)坚持科学发展深化改革创新努力开创学校各项事业新局面——校长朱秀林在苏州大学五届四次教职工代表大会上的工作报告(2009年4月21日)崇文正德改革创新努力推动文正学院又好又快发展——副校长殷爱荪在苏州大学文正学院10周年庆典上的讲话(2009年5月18日)苏州大学发展战略及“十二五”展望——校长朱秀林在苏州大学发展战略研讨会上的报告(2009年8月26日)科学谋划加快发展努力开创高水平大学建设的新局面——校党委书记王卓君在苏州大学发展战略研讨会上的讲话(2009年8月27日)校党委书记王卓君在苏州大学2009年教师节庆祝暨表彰大会上的讲话(2009年9月10日)承前启后继往开来携手共创苏大发展新辉煌——校长朱秀林在苏州大学董事会2009年年会上的工作报告(2009年12月5日)校长朱秀林作2009年苏州大学行政班子述职述廉工作报告(2010年1月15日)坚持科学发展，建设高水平大学——我校开展深入学习实践科学发展观活动我校“十二五”发展规划和至2020年中长期发展规划编制工作全面启动我校隆重举行苏州大学凤凰传媒学院成立庆典苏州大学发展战略研讨会隆重召开我校喜获92项国家自然科学基金项目资助我校2009年度国家社科基金项目立项数位列全省第二我校博士后科研流动站申报工作取得大丰收我校学生参加“挑战杯”课外学术科技作品竞赛载誉而归——位列全国第三，捧得“优胜杯”，创历史最好成绩我校岗位设置与聘用工作顺利开展省委书记梁保华为我校“唐仲英血液学研究中心”揭牌国内丝绸行业唯一国家工程实验室——苏州大学“现代丝绸国家工程实验室”隆重揭牌我校董事会三届一次会议隆重召开，蒋宏坤成为第三届董事会董事长1月2月3月……各类机构设置、机构负责人及有关人员名单院（部）简介附属医院简介表彰与奖励重要资料及统计后记
版权页：插图：回顾和总结我校学习实践科学发展观活动，虽然取得了阶段性成效，达到了预期目标，但与省委和省委教育工委的要求相比，与师生员工的期望相比，还有一定差距，深入学习实践科学发展观的任务还很艰巨。一是领导班子和领导干部联系学校实际对科学发展观的重大意义、深刻内涵和基本理论进行深入思考和研究还有待加强，在实践中认识、理解、把握科学发展的能力水平还需进一步提高；二是校内各单位开展学习实践活动尚不够平衡，有的单位在“自选动作”上开拓创新意识不强，少数党员干部、少数单位对照标准查找问题还不够深入、重点还不够突出；三是整改落实措施的落实还需要进一步加强，体制机制的创新完善成果还需要进一步巩固。我校学习实践活动即将告一段落，但全面贯彻落实科学发展观是一项长期的任务，学校将在新的起点上，继续保持和发扬已形成的良好势头，努力建立健全贯彻落实科学发展观的长效机制。（一）继续巩固和扩大学习实践活动的成果学校将以这次学习实践活动为新起点，进一步加强和完善理论学习和宣传教育工作，使广大党员领导干部在新形势新任务中不断加深对科学发展观的理解和把握，不断提高领导科学发展、破解制约科学发展突出问题的能力和水平，切实把全校师生员工的积极性、创造性引导到科学发展上来，使学校各项事业在科学发展观指导下更好更快地向前发展。要进一步运用好校、院学习实践活动期间的调研成果，认真梳理、分析广大党员提出的各项意见建议，将本着实事求是、量力而行、务求实效的原则，认真抓好《苏州大学深入开展学习实践科学发展观活动整改落实方案》各项任务的落实，对正在整改的，要进一步完善整改措施，加强督促检查，尽快抓出成效；对涉及面比较广、需要较长时间解决的深层次问题，要明确阶段性目标，列出大体的时间表稳步推进。要着力抓好制度建设，对于在学习实践活动中创新完善的体制机制，必须充分运用以推动工作扩大成效；同时，要及时将整改过程中形成的可以推广的新经验新成果制度化，努力形成一套科学规范的制度体系，建立健全贯彻落实科学发展观的长效机制，不断巩固和扩大学习实践活动成果，使学习实践活动的成果真正经得起实践、群众和历史的检验。（二）着力巩固和提升学校内涵建设的水平学校将紧紧围绕高水平大学建设的目标任务，坚持科学定位，根据学校历史传统、学科特色和资源条件，合理确定发展目标和路径；建设优势学科，集中力量发展重点学科，整合学科资源，创新学科交叉融合机制，建设跨学科、特色鲜明、优势突出的新的学科生长点，形成一流的学科群体；培养拔尖创新型人才，加快教育教学改革，优化质量评价体系，注重大学文化建设，形成富有特色的人才培养模式；实施人才强校战略，把引进和培养高水平人才作为科学发展和内涵建设的战略任务，营造激励人才成长的有利环境；围绕国家和区域重大战略需求，找准自身的相对优势，提高自主创新能力，推进产学研结合，加快科研成果转化，提升科技创新和社会服务能力；发挥学校人文、哲社学术团队思想库、智囊团作用，为繁荣发展哲学社会科学做贡献，为江苏省和苏州市的决策咨询、提升市民素质和社会文明程度服务；推进体制机制创新，坚持和完善党委领导下的校长负责制，深化学校内部管理制度改革，积极探索依法自主办学和教授治学。
《苏州大学年鉴2010》是由苏州大学出版社出版的。
