小学语文阅读与训练
2007-9
何燕成 编
阅读教学就是凭借阅读材料对学生进行阅读训练,培养学生阅读能力和习惯的一种教学类型。具体要求是使学生能读懂适合他们阅读的书报,能给阅读材料划分层次、段落,理解主要内容,概括中心思想,有初步的分析能力。培养学生的阅读能力是小学语文教育的重要组成部分,具有重要的意义。因此,在语文考试中,关于阅读能力的考察越来越受到重视,所占的分数比例也越来越大。于是,如何提高自己的阅读能力,这个问题便自然地摆到了每一位小学生的面前。为此,我们特意编写了这套《小状元小学语文阅读与训练》。 本书所选录的阅读材料内容广泛,有记叙文、议论文,也有寓言、童话、科普读物;有写中国的,也有介绍外国的。每一篇阅读材料都经过了精心挑选,并注重其思想性、文学性、科学性和人文性。我们根据各年级的教学要求编排练习,从浅到深,由单一到综合,循序渐进,直至冲刺阅读高峰。 本书设有“阅读小知识”,主要介绍阅读的基本知识,目的是启发学生的思维。阅读是对学生综合能力测试的练习,因此,我们在这一部分还根据教程要求,有重点地介绍一些语文基础知识。“分类阅读”则是把阅读材料进行分类,主要有写人篇、记事篇、绘景篇、状物篇、故事篇、应用篇、科普篇、议论篇等,介绍各类阅读材料的特点及阅读方法。 “读一读,练一练”栏目,为同学们精心设计了一批典型、多样、有趣的练习题,使同学们通过有目的、有步骤的训练,获得多种能力的提高。为了便于同学们自学.书后还附有参考答案。
阅读小知识写人篇 一、只剩下99顶高帽子 二、碗 三、爱是无私的奉献 四、自强的我 五、爱动脑筋的爱迪生 六、列车下的父与子 七、巴尔扎克和他的老师记事篇 一、5分钱的汤钱 二、鲜花的故事 三、挑战 四、永远的微笑 五、音符 六、我只是不像她们那样狂热 七、应聘者绘景篇 一、窗外 二、澳门 三、船过三峡 四、我爱乡村的傍晚 五、游云水洞 六、风 七、沙漠里的景象 八、老街不老状物篇 一、我喜欢爬山虎 二、高梁 三、我爱花生花 四、雄伟的立交桥 五、露珠赞 六、杨槐树 七、路灯故事篇科普篇议论篇应用篇参考答案