如何撰寫文獻探討:給社會暨行為科學學生指南
2012
心理
Jose L. Galvan
吳德邦、馬秀蘭
无
第1章 寫作學術文獻的探討︰概述
回顧原始資源之介紹
為什麼聚焦於實徵性的研究報告?
另一種原始資源:理論性的文章
文獻探討的文章
軼事報導
專業實務與規範的報告
寫作歷程
為特殊目的而寫作
計畫寫作
組織你的注意力與思考力
撰寫初稿、編輯,以及重寫稿件
第1章的活動
第2章 為特定目的寫作的考量
文獻探討作為課堂的學期報告
寫一章碩士論文或博士論文的文獻探討
期刊論文的文獻探討
第2章的活動
第3章 題目選擇與文獻鑑定
步驟1:搜尋合適的資料庫
步驟2:如果你的參考文獻清單太多,請縮短它們
步驟3:擴充參考文獻內容
步驟4:考慮尋找未發表過的研究
步驟5:根據你的題目陳述,寫出初步的草稿
步驟6:熟悉線上資料庫
步驟7:確認自己本身研究領域的相關資料庫
步驟8:熟悉資料庫的組織架構
步驟9:先使用一般字詞搜尋,然後限制其輸出結果
步驟10:細分主題
步驟11:以當前的研究開始並逆推回去
步驟12:搜尋和主題相關的理論性的文章
步驟13:尋找「評論性」文章
步驟14:確認重大或經典研究和理論學家
第3章的活動
第4章 分析文獻的一般指南
指南1:瀏覽文章並摘錄概要
指南2:根據你的概要(參見指南1),按類別編組文章
指南3:在讀文章之前組織自己
指南4:在你的筆記中使用一致的格式
指南5:在文獻尋找關鍵術語的明確定義
指南6:尋找關鍵的統計資料,以用在你文獻探討的起始處
指南7:與你主題相關的文獻須更用心探討
指南8:為相關重要文獻準備小卡記錄
指南9:尋找有力的方法學
指南10:反思方法學上的缺點
指南11:辨別主張與證據
指南12:在之前的研究結果裡辨別主要趨勢或樣式
指南13:辨認文獻的分歧
指南14:辨認各研究間的關係
指南15:為每篇和你的研究題目緊密相關的文章做筆記
指南16:評估你參考清單的流通性和涵蓋性
第4章的活動
第5章 量化研究的文獻分析
指南1:注意那些研究是量化還是質性
指南2:注意這個研究是實驗還是非實驗性
指南3:實驗時,注意哪些參與者是以隨機方法分發
指南4:注意在非實驗研究中檢驗因果議題
指南5:考慮施測工具操作的重測信度
指南6:考慮施測工具操作的內部一致性信度
指南7:考慮工具操作的效度
指南8:考慮工具對特別研究目的的效度
指南9:注意研究過程中被測變項的不同
指南10:注意受試者取樣的方式
指南11:注意受試者人口統計資料之備註
指南12:注意差異的程度,不只是達統計顯著
指南13:量化研究有其缺陷
總結意見
第5章的活動
第6章 質性研究的文獻分析
指南1:注意研究是由研究團隊或個人來進行
指南2:當有研究團隊時,注意最初是藉由個別處理的數據分析
指南3:注意是否曾請教外部專家
指南4:解釋資料時需顧及參與者
指南5:注意研究人員使用的是立意樣本還是方便樣本
指南6:注意參與者描述的人口統計資料
指南7:考慮是否能詳細描述質性分析方法的細節
指南8:注意質性研究者討論量化情形時是否提出數量
總結意見
第6章的活動
第7章 製作表格來摘要文獻
指南1:考慮製作一個相關名詞定義的表格
指南2:考慮製作一個研究方法的表格
指南3:將研究結果整理成摘要表格
指南4:當一個主題有很多文獻時,建立一種準則來決定哪些摘要須放在一個表格裡
指南5:當一個主題有很多文獻時,考慮製作兩個或更多表格來做摘要
指南6:文獻探討中的表格只針對複雜的資料
指南7:討論在文獻探討中的每一個表格
指南8:為每個表格做編號及下標題
指南9:善用文書軟體製作表格
指南10:當表格因跨頁而分開時插入「接續本頁」字樣
第7章的活動
第8章 撰寫文獻探討前的資料統整
指南1︰在開始撰寫之前考慮目的和聲明
指南2︰考慮如何重新整理你的筆記
指南3︰建立一個追蹤你的論點之主題大綱
指南4︰根據你的論證路徑重新組織你的筆記
指南5︰在每個主題的標題間,標記研究之間的差異
指南6︰在每個主題的標題中,尋找明顯的差距或需要更進一步研究的領域
指南7︰規畫如何為相關的理論作介紹
指南8︰計畫討論並提出與個人研究相關的理論
指南9︰計畫去做定期性的摘要,在文獻探討接近結尾時再做一次
指南10︰計畫提出結論和影響
指南11︰在文獻探討結尾處,計畫對未來的研究建議具體的方向
指南12︰根據你的分析及細節充實你的大綱
第8章的活動
第9章 撰寫初稿的指南
指南1:定義問題的範圍,但是避免陷入範圍太大的廣泛描述
指南2:在文獻探討批判之初,迅速指出被評論的主題是重要的
指南3:區分研究發現與其他訊息來源
指南4:指出為何有些研究報告是重要的
指南5:如果你正在評論一個當代的議題,請明確的描述時間架構
指南6:如果援引經典或里程碑式的研究,請確定它本身是如此
指南7:複製一個具有里程碑意義的研究,需提出並說明複製的結果
指南8:針對你的主題討論其他文獻探討
指南9:向讀者提到其他你將不會討論細節的議題
指南10:證明論點,視同「沒有研究發現過這些論點」
指南11:避免針對非特定參考文獻的一長串清單
指南12:假如先前的研究結果是前後矛盾或截然不同的,則分別引用它們
指南13:在碩士論文、博士論文與期刊論文中的章節,引用所有相關的文獻
指南14:在文獻探討的章或節,強調你研究的需要
第9章的活動
第10章 發展具連貫性論文的指南
指南1:如果你的文獻探討很長,在文獻探討開始時提供一個概述
指南2:文獻探討之初,明白陳述哪些會或不會被涵蓋在內
指南3:在文獻探討初期明確說明你的觀點
指南4:目標是一個明確和連貫的文章,避免注解
指南5:長篇的文獻探討需加上副標題
指南6:使用轉換來幫助你追蹤你的論述
指南7:如果你的主題橫跨學科,考慮分別從每個學科的研究進行文獻探討
指南8:在文獻探討之末,寫一個結論
指南9:論述需流暢富連貫性
第10章的活動
第11章 格式、制式化、語言使用的指南
指南1:比較初稿與主題大綱
指南2:檢查你文獻探討的結構是否一致
指南3:很長的句子要避免直接引用
指南4:核對格式手冊正確使用引文
指南5:對於重複出現的字應避免使用同義字
指南6:當你第一次使用首字母縮寫,請詳加說明,並避免使用太多
指南7:避免使用縮寫形式,在正式學術寫作中它們是不適當的
指南8:自創的術語在使用時,應設置引號
指南9:避免俚語、方言和慣用語
指南10:在括號的內容中使用拉丁文縮寫;其他地方用英文翻譯
指南11:用一般的寫作慣例檢查你的草稿
指南12:為文獻探討寫一個簡潔和描述性的標題
指南13:嘗試寫一份容易閱讀的草稿
指南14:謹慎小心避免抄襲
指南15:有需要請尋求協助
第11章的活動
第12章 整合回饋和精緻化初稿
指南1:讀者總是對的
指南2:期望你的指導教授在內容上做審查
指南3:首先關注有關你觀點的評論
指南4:藉由尋找說明來調解相互矛盾的回饋
指南5:用你的格式手冊調解有關格式的評論
指南6:多花一點時間在回饋和重整過程
第12章的活動
第13章 最後定稿的綜合自編檢核表
在編撰與改寫文章的過程中的堅持
主題的重要性與意涵
組織與其他全面性思量
緒論的效度
參考文獻的近期性與相關性
文獻探討的完整性與正確性
論證的連貫性
結論的效度
參考文獻的正確性
文稿中的制式化和全面正確性
格式及語言使用的適合性
文法的精確
專為非母語的使用者與學生增列編輯步驟
指導教授的建議
文獻探討範本的討論和評論
无