學習如何學習
商周文化
安德列．吉爾丹，傑羅姆．薩爾戴 著
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推薦序：從多元化方法中找到自動自發學習的力量／陳清誥 （本文作者為臺北市立大安高工校長） 我曾閱讀過有關丹麥教育的文章，深為他們尊重個別差異、充滿人性關懷的教育精神所感。現在這本法國教育專家累積多年研究成果的學習手冊－《學習如何學習》，也以「每個人的學習模式，可以自成一格」來帶出學習的多元化，而要找到最適合自己的方法，就從「了解自己的學習傾向」開始。套用到我們的教育上，如果學校提供多元化的學習活動，學生能運用適合自己的方式去學習，就比較容易激發他們的學習興趣，願意自動自發參與學習。這正和我的辦學理念不謀而合。 除了讓我們瞭解有效學習是怎麼一回事以外，書中更提供許多很實用的方法，例如撰寫書面報告的步驟、準備口頭報告及面試的要點等等，這些都是目前學生較需學習之處，因此本書之內容對於國內學生在準備推薦甄試時，不管是資料之準備或面試，可說很有幫助。 大量閱讀是個人知識的累積及增強能力的不二法門，更相信把本書當作隨手翻閱的案上寶典，你會獲益無窮。 二○○九年三月
持續學習，就是投資自己的最佳方式！依照個人特質、遭遇的困難或現狀，找出適合自己的學習方法，才能事半功倍！如果學習經常沒效率、沒成效，極有可能是你用錯學習方法了！先瞭解你的傾向吧：(1)你會將學到的內容建構出一些影像或影片嗎？(2)你會自述學到內容的來龍去脈嗎？你必須唸出聲音比較容易記住嗎？(3)你是否覺得必須賦予文字某些情感、需要舞動身體？假如你屬於類型(1)，那麼，你傾向視覺式學習。假如你屬於類型(2)，那麼，你傾向聽覺式學習。假如你屬於類型(3)，那麼，你傾向動感式學習。接
安德烈?吉爾丹（André Giordan） 是一位教育科學博士暨教授。 傑羅姆?薩爾戴（Jér?me Saltet） 法國大學聯考（Play Bac）系列叢書的創立者之一。 ■譯者簡介 林雅芬 台灣嘉義市人，法國法蘭西康德大學語言學碩士，現為南台灣各大專院校法文講師。熱愛法文教學與翻譯，職業生涯最大願望：桃李滿天下、譯作滿書架譯作十餘部。
一 懂了，才算真的學到學習，究竟是什麼？學習的方法有哪些？何時會想要學習？找出專屬自己的方法吧如何避免犯錯？二 求知若渴才能有效學習懶得學的時候，怎麼辦？如何從無聊的狀態中脫身？如何自我激發學習欲望？哪些環境可激發求知欲？將求知欲付諸行動吧！三 訓練你的記憶力人人各有絕招六個使記憶力突飛猛進的概念擁有「好」記憶的七大條件記憶機制如何輸入與輸出？幫助記憶的方法四 學會發問與解決問題的訣竅如何解題？該如何發問？如何繪製流程圖？如何在複雜的狀況中找尋一些解決方案？您會處理自己的切身問題嗎？五 學會掌控資訊的祕訣資料處理需歷經哪幾個步驟？如何尋找資訊？關注新聞報導如何在網路上尋找資料？作筆記六 學會如何「推銷」自己的想法如何正確地撰寫文章？如何撰寫報告？如何籌備口頭報告？如何進行團隊報告？如何提出論證？七 整理筆記、管理時間和環境的方法學習上的組織管理三十秒預備動作如何創造自己專屬的時間分配表？如何自我安排時間來準備考試？如何規劃時間來準備作業或口頭報告？八 讓身體乖乖聽命學習的方法維持健康的十大關鍵字睡眠是必要的做運動是維持良好健康的重要關鍵如何避開壓力？如何放鬆？
導言：為何「求知術」還需要學？ 因為學習、通過某項訓練或考試，均屬個人功課……成功者能夠基於本能，或是經由家庭教育影響，明白哪些事該做，那些事該避免。 因為每一種訓練、競賽或考驗，都存在著可破解的規則，我們只要掌握住破解之道就可游刃有餘。正如我們不會使用同一種方法來準備口試、寫作或報告，就連撰寫筆記的方式，都會因為筆記使用目的不同（有些是用來幫助記憶並應付考試、有些則是為了草擬評論或規劃報告），而大不相同。 因為每個人的讀書習慣、組織方法與記憶方法大有不同。學習「求知術」
