普通高中课程标准实验教科书·历史选修·世界文化遗产荟萃

2005-1  

人民出版社  

朱汉国 编  

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　　《世界文化遗产荟萃（历史选修）》的学习内容，以古埃及金字塔为代表，表现上古时代大河流域文明的发展水平；以古希腊城邦雅典和罗马古城的文化遗产，反映地中海古典文明的辉煌成果；以表现人文主义精神的佛罗伦萨等历史中心的文化遗产，反映中世纪晚期近代早期欧洲文艺复兴的光辉。中国的历史文化遗产是重要的学习内容。华夏文明的发展自远古以来不曾中断，万里长城，秦始皇陵及兵马俑是最具代表性的世界遗产，从明清皇家宫殿，园林和陵寝，到历史古城和民间古村落，以及人类口头和非物质遗产昆曲，古琴等，都集中反映了中国古代的社会面貌和文明成就。具有警示意义的特殊遗产反映的虽然是人类历史上丑恶的社会现象，但其特殊的教育意义却是不可替代的。　　世界文化遗产是人类历史发展的足迹，是人类文明的结晶。历史给我们留下的文化遗产是有限的，而且文化遗产不可再生，也无法替代。如果我们肆意毁灭文化遗产，就是割断人类历史发展的脉络！当今社会，保护人类的历史文化遗产与保护人类赖以生存的自然环境一样，都是全世界面临的极为重要的问题。我们已开始认识到，人类赖以生存的环境，不仅仅是自然环境，也包括文化环境。对世界遗产的保护，应把保护文化环境与保护自然环境紧密结合起来，从而在世界范围内确立全面的环境保护观念。　　在学习《世界文化遗产荟萃》课程时，同学们应注意三个方面：首先，应积极探索和研究世界文化遗产中的疑难与奥秘以及其他有意义的问题；其次，要进行历史考察和社会调查，从中学习和进一步掌握有关文化遗产的知识；最后，应该充分发掘历史文化遗产的价值为现代化建设服务，积极参与保护历史文化遗产，保护文化环境的各项社会活动。

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