中国奥运第一人
2008-5
人民出版社
孙海麟 编
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引言 谁是中国奥运第一人2001年7月13日22时10分。俄罗斯首都莫斯科，国际奥委会第112次全体会议会场。两轮投票过后，时任国际奥委会主席萨马兰奇宣布，第二十九届奥林匹克运动会举办城市是北京，在场的中国北京申奥代表团顿时欢呼雀跃，击掌相庆。外国朋友热情地向中国北京代表团的成员祝贺。当晚的莫斯科，中国人成了最幸福的人！喜讯传到中国，首都北京和全国城乡欢腾了！百万北京市民自发上街庆贺，人们挥舞着国旗，汽车用笛声呐喊，青年人聚集在天安门广场敲锣打鼓，载歌载舞，到处都成了人的海洋、五星红旗的海洋！中国中央电视台在第一时间传递了胜利的喜讯。四个大字由小到大，铺满荧屏：“我们赢了！”是的，中国人民赢了，奥林匹克理念赢了！当一个拥有五千年悠久历史和灿烂文明、占人类总人口五分之一的国家取得奥运会举办权的时候，不仅是这个国家赢得了展示自己的机会，更有对奥林匹克运动本身的贡献，它的巨大意味与内涵，任何一个有判断能力的人都清楚。正如国际奥委会评估委员会指出的，在中国举办奥运会，将“给中国和世界体育留下独一无二的宝贵遗产”。随着时间的推移，第二十九届奥运会的筹备工作正在有序地进行着：会徽、口号、吉祥物、传递火炬相继问世；一座座奥运比赛用的场馆揭开面纱；一项项“好运北京”赛事精彩登场；中国正在朝着向国际社会兑现“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念的庄严承诺的目标大步迈进。然而，作为第二十九届奥运会的举办国，还有一项重要的人文建设被人关注，即回顾中国奥林匹克运动的缘起与发展，弘扬奥林匹克精神，为举办一届“有特色、高水平”奥运会而努力奋斗。人们自然要问：中国的奥林匹克运动是怎样发展起来的？最早在中国传播与倡导奥林匹克运动的是谁？有人说，中国奥运第一人是刘长春。诚然，1932年刘长春代表中国参加了在美国洛杉矶举行的第十届奥运会，说他是参加奥运会的中国第一个运动员，这毫无疑问，而称他是中国奥运第一人还不符合事实。也有人说，中国奥运第一人是王正廷。诚然，1922年王正廷被选为国际奥委会委员，说他是参加国际奥委会工作的第一个中国人，这毫无疑问，但称他是中国奥运第一人也不符合事实。那么，到底谁是中国奥运第一人？确凿的史料表明，著名爱国教育家、天津南开学校创始人之一张伯苓先生，不仅在1907年10月24日最早倡导在中国开展奥林匹克运动，而且为在中国传播与践行奥林匹克精神进行了不懈的奋斗，他是当之无愧的中国奥运第一人！现任国际奥委会主席罗格先生写道：“张伯苓与顾拜旦先生是同时代人，他与顾拜旦一样，首先也是一位教育家，并且是一位体育家。张伯苓在顾拜旦重新创立现代奥林匹克运动仅仅几年之后，作为天津南开中学的创始人之一，他认识到，在提倡普及与参与体育的同时，把教育同体育结合在一起具有重要意义。他同时卓有远见地倡导中国加入世界奥林匹克运动。”根据张伯苓为奥林匹克运动所做的贡献，有人称他是“中国的顾拜旦”。在这本书里，读者将有机会与编著者一起，循着张伯苓先生的人生轨迹，重温奥林匹克运动在中国的缘起与发展，进而体味奥林匹克运动对于人类文明史的重大贡献及其旺盛的生命力。
北京2008年奥运会正在向我们走来。一百年前，是谁最早在中国点燃参与奥林匹克运动的梦想？近代中国奥林匹克运动走过怎样的发展历程？ 本书以确凿的史料表明，与现代奥林匹克之父顾拜旦生活在同时代的中国教育家、天津南开学校创始人之一张伯苓，不仅在中国最早点燃参与奥林匹克运动的梦想，而且为在中国传播与践行奥林匹克精神进行了不懈的奋斗，他是当之无愧的“中国奥运第一人”，被誉为“中国的顾拜旦”。 通过本书，读者将循着张伯苓的人生轨迹，重温奥林匹克运动在中国的缘起与发展，体味奥林匹克运动对于人类文明史的重大贡献及其旺盛的生命力。
孙海麟，现任，天津市人大常委会副主任。1968年在内蒙古自治区呼伦贝尔盟插队，后到天津师范学院数学系学习，毕业后历任天津市河西区教育局办公室干部、副主任，团市委学校部部长。1983年起，先后任共青团天津市委副书记、市青联主席，市体委副主任。1991年起，先后任天津市旅游局党委书记、局长，塘沽区委副书记、区长、区委书记。1998年当选天津市副市长。2004年任天津市委常委、副市长。2007年2月当选天津市第十四届人大常委会副主任。
引言谁是中国奥运第一人1. 报考北洋水师学堂2. 威海卫与巴黎3. 创办南开中学堂4. 天津基督教青年会5. 点燃奥林匹克梦想6. 在南开学校的体育实践7. 威震全国的“南开五虎”8. 南开棒球、垒球名天下9. 享誉排坛的南敏排球队10. 捧回“爱罗鼎”杯的足球队11. 南开运动员最荣耀12. 崇尚良好的体育道德13. 推进近代天津体育14. 创建中华全国体育协进会15. 倡导并参与全国运动会16. 发起远东运动会17. 第十届奥运会18. 横眉怒对伪“满洲国”19. 第十一届奥运会20. 名垂史册的华北运动会21. 行使中国的体育主权22. 振奋国人志气的爱国绝唱23. 中国体育向何去24. 扶持国产体育器材25. 体育名师的“伯乐”26. 开女子体育运动之先河27. “九九”体育节28. 第十四届奥运会29. 神交顾拜旦30. 记住张伯苓参考文献后记
1.报考北洋水师学堂在中国近代史上，有一支让国人交织着悲壮与屈辱的军队：北洋水师。透过文艺作品，人们景仰这支军队中邓世昌等爱国将士的舍生取义，慷慨赴死，也熟知清王朝在中日甲午战争中的腐败无能，丧权辱国。其实，更多的北洋水师官兵是默默无闻的，他们为保卫国家的疆域而战斗或捐躯，却背负着太多的历史责任。本书的主人公张伯苓，就是他们之中的一员。张伯苓，名寿春，1876年(清光绪二年)4月5日生于天津。张伯苓的父亲张久庵年轻时不重功名，教家馆，精乐器，人称“琵琶张”。张伯苓降生时，张久庵年届四十有三，人到中年的他，意识到人生苦短，应有作为，就坚决不让孩子再玩琵琶，说是玩琵琶会玩物丧志。他把希望全都寄托在孩子的身上，寄托在对孩子进行良好的教育上。为此，张久庵凭借着在天津的名望，请津门耆宿于泽久先生按照自己的意思题诗一首，诗云：“功名蹭蹬老风尘，寄傲弦歌乐此身。置散投闲殊自得，读书有子不嫌贫。”通过这首诗，人们不难看出张久庵对于张伯苓的要求与期望。张伯苓记住了这些教诲，成年后请书法家吕咸先生书写，装裱在镜框内，作为张家的家训传世。张伯苓自幼聪颖，年龄稍长性情刚直，每逢路见不平，常为弱者辨析是非曲直。当时正值张久庵家道中落，每日为生计奔走操劳，无力为张伯苓延师教学。这个时候刚好有位同族家道殷实，请了家馆老师教子读书，张久庵征得该家同意，遂送张伯苓前去附读。但是，好景不长，张馆告停，张伯苓失学。不久，有位刘先生开办义塾，设馆招收贫寒子弟，张伯苓这才得以继续求学。19世纪中后期，中国洋务运动日益发展。在推进洋务运动的过程中，时任直隶总督兼北洋大臣的洋务派代表人物李鸿章，认为培养人才是当务之急，比较注重提倡创办与洋务事业配套的新式学堂，1880年他奏请清廷在天津设立了北洋水师学堂。1891年，不满十四岁的张伯苓以优异成绩考入这所为培养北洋海军后备人才的军事学堂。为了延揽人才，吸引学生，北洋水师学堂招生时提出了优渥的就学条件，规定来学堂读书的学生，不仅免交食宿费，而且每月发放赡银四两的补贴。这样的条件，对于立志求学却苦于家境不佳的贫寒子弟确实有吸引力。当时中华民族正面临着生死存亡的严峻考验，许多热血青年以反对列强侵略、挽救民族危亡为己任，希望通过学习西方先进的军事科学知识和技能来寻求强国的路径。张伯苓自幼家境贫寒，生活坎坷，对国家危难更有一番深刻的体验，自然心存报国壮志。天津作为北京的门户，历来是北方陆路海航的重要码头，战略地位非常重要，海军又是现代化程度较高的新兴兵种，因此，在天津北洋水师学堂学习，将来比较容易为保家卫国尽一份力量；加上北洋水师学堂优厚的学习条件，这都成为他报考这所学堂就读的直接原因。张伯苓入学后学习驾驶，每次考试都名列第一。其时的北洋水师学堂总教习和监督，是从英国留学归来的近代中国著名启蒙思想家严复。严复主张改革中国的传统教育，引进西学，开启民智，以教育为强国之本。他向学生传播达尔文的进化论，强调在激烈竞争的时代通过教育提高国民的素质。受严复的影响，张伯苓较早地接受了西方教育思想，接触了西方近代体育。年幼时张伯苓曾体弱多病，在北洋水师学堂他不但得到游泳、单杠、双杠、兵式体操等中国传统体育项目的训练，而且学会了击剑、拳击、哑铃、足球、跳栏、竞走、跳远、跳高等外来的体育项目。体育锻炼和重视习武让张伯苓的身体变得健康而强壮，他对各种强身健体的体育活动都很热衷，并且样样精通，尤其擅长爬桅杆，他爬桅杆速度之快闻名全校，年年夺标。2.威海卫与巴黎1894年，十八岁的张伯苓以第一名的优异成绩在北洋水师学堂第五期驾驶班毕业。正当他壮怀激烈地投身军旅生活，憧憬着驾驶战舰、抵御列强、报效国家的前景的时候，中日甲午战争爆发了。张伯苓来到山东威海卫刘公岛北洋水师驻地，听到的是中国海军惨败、几乎全军覆没的消息，而整个北洋水师竟然没有一艘可供水师学堂毕业生实习用的舰艇，让张伯苓无比悲愤，受到极大的刺激。随后，他在刘公岛目睹了一个英国兵和一个中国兵站岗的情景：那英国兵，身体魁伟，穿戴得很庄严，面上露着轻蔑中国人的眼神；而中国兵，面色憔悴，两肩高耸，身穿一件破旧的衣服，胸前有个“勇”字。在张伯苓的眼里，这两个兵真有天地的分别，作为一个中国人，他感到一种难言的苦涩。他站在刘公岛的海岸，眼望苍茫的大海，耳听着海浪拍岸，心潮澎湃。他忽然意识到，自己苦苦思索并寻求的海军救国之路却救不了中国！看来，国家的强弱固然与国防武备有重要关系，而更重要的是国民的科学文化素质和体魄健康状况，在现代世界中欲求生存，必须有强健的国民。因为无船实习和操练，张伯苓与他的同学们不得不回家待命。就在张伯苓为中日甲午战争的失败而愤懑的时候，在遥远的欧洲，也有一位爱国志士在为他的祖国的命运而忧心忡忡。他叫皮埃尔·德·顾拜旦(Pierre De Coubertin，1863-1937)，1863年1月1日出生于法国巴黎一个信仰天主教的贵族家庭。顾拜旦是家中最小的孩子，从少年时代就对体育有了广泛的兴趣，他聪明伶俐、勤奋好学，对文史课程有浓厚的兴趣，并饶有兴味地涉猎了古希腊的灿烂文化。中学毕业后，他先入军事学院就读，继而攻读教育，后又赴英国留学。那时，他对法国在1870年的普法战争中失利深感痛心，希望通过改革教育，增强民众体质，来振兴法国。在古希腊文化熏陶和当时英国资产阶级教育的影响下，顾拜旦萌发了改革法国教育制度和倡导体育运动的思想。大学毕业后，他没有听从父母的规劝，选择了从事教育和体育的道路。回国后，他陆续发表了《教育制度的改革》、《运动的指导原理》等一系列著作，提出不少改革教育和发展体育的建议，产生了一定的国际影响。1888年，他就任法国学校体育训练筹备委员会秘书长。翌年，他代表法国参加了在美国波士顿召开的体育训练大会。与会期间，他进一步了解了世界体育发展的动态，敏锐地感到近代体育的发展正在走向国际化。1890年，顾拜旦生平第一次访问了奥林匹克运动的发源地：希腊的奥林匹亚，产生了举办由各国参加的奥林匹克运动会的想法，想以此增进各国运动员之间的友谊。经过顾拜旦及其同事们的精心筹备，1894年6月在巴黎胜利召开了恢复奥林匹克运动会代表大会。来自15个欧美国家的79名正式代表参加了会议，一致通过恢复奥林匹克运动的宪章，确定了现代奥运会的宗旨。为了筹办现代奥运会，还正式成立了奥运会的永久性的领导机构：国际奥林匹克委员会。希腊著名诗人维凯拉斯被选为第一任主席，顾拜旦当选为秘书长。张伯苓比顾拜旦晚出生13年，属于同一个时代的人。1894年，当顾拜旦在巴黎致力于建立现代奥林匹克运动的时候，张伯苓在威海卫正经历着民族危亡的切肤之痛。他们虽然由于地域的阻隔而无缘谋面，却心有灵犀一点通，在将教育与体育结合起来，改变与提高国民素质，建立一个团结、友谊、美好的新世界等理念方面，他们有着共同的激情与追求。果然，在顾拜旦建立现代奥林匹克运动的几年之后，张伯苓开始了教育与体育的艰难跋涉。P1-6
第二十九届奥林匹克运动会，将于2008年8月8日在北京隆重开幕，这是全球瞩目、海内外中华儿女期盼已久的体育盛会和文化庆典。在这具有历史意义的时刻，我们不能忘记在中国推进奥林匹克运动的先驱者们，张伯苓先生就是这个队伍里的一员。张伯苓先生是一位忠诚的爱国主义战士，对于生他养他的祖国，有着强烈的归属感与责任感。他早年人北洋水师学堂，曾有志于海军救国。清王朝丧权辱国的现状破灭了他的梦想，转而寻求新的强国之路，决心“献身于教育救国事业”。在其后的教育实践中，张伯苓形成“强国必先强种，强种必先强身”，“无论学校与社会，必须德智体群四育并重”，“教育里没有了体育，教育就不完全”等教育和体育思想，与生活在同一个时代的顾拜旦倡导的奥林匹克精神产生心灵契合与思想共鸣。张伯苓先生的历史功绩在于，他不仅最早提出中国要参与奥林匹克运动。而且以数十年如一日的韧性，为在中国推进奥林匹克运动进行了不懈的奋斗，包括建立起中国与国际奥林匹克大家庭的联系。中国与国际奥委会的最早联系始于1912年。就在这一年，张伯苓与天津基督教青年会、菲律宾体育协会、日本青年会人士，发起组织远东业余运动协会和远东运动会。由于中国积极筹办和参与远东运动会，从而与国际奥委会发生了最早的联系，国际奥委会曾通知中国准备参加1916年奥运会和国际奥委会会议，但由于第一次世界大战爆发而未能实现。1920年，国际奥委会正式承认远东运动会和远东体协。远东体协成为世界上第一个与国际奥委会建立联系的区域性国际体育组织。1921年，在上海举行第五届远东运动会时，国际奥委会选派了日本委员嘉纳治五郎为代表出席并致词。在参加远东运动会过程中，中国与国际奥委会有了最初的联系。但是，由于旧中国灾难深重，民不聊生，被西方国家讥讽为“东亚病夫”，虽然参加了第十、十一、十四届奥运会，最终只能带着“零”的纪录饮恨而归。1952年7月，新中国第一次组队参加了在芬兰赫尔辛基举行的第十五届奥运会，中国的五星红旗第一次飘扬在奥运会的赛场上。此后由于某些国际势力刻意制造“两个中国”，在向当时的国际奥委会抗议未果的情况下，中国奥委会被迫于1958年8月19日宣布断绝与国际奥委会的关系。1979年11月，国际奥委会以62票赞成、17票反对、2票弃权表决，通过了国际奥委会执委会作出的关于恢复中国奥委会在国际奥委会合法地位的《名古屋决议》，确认代表中国奥林匹克运动的是中国奥委会，设在台北的奥委会作为中国的一个地区体育组织留在国际奥委会，其名称为中华台北奥委会(英文名称为Chinese Taipei 0limpic Committee)，并要求其修改会歌、会旗、会徽及章程。1981年，国际奥委会与中华台北奥委会在瑞士洛桑正式签订协议，中华台北奥委会正式改称，并确定了其新的会歌、会旗、会徽。1984年7月，许海峰在洛杉矶奥运会射击场上，打破了中国在奥运会上金牌“零”的纪录，吹响了中国运动员全面进军现代奥林匹克运动的号角。从那以后，中国连续派出大型体育代表团，参加了汉城、巴塞罗那、亚特兰大、悉尼、雅典奥运会，中国选手先后夺得112枚金牌，96枚银牌，78枚铜牌，奖牌总数286枚；中国还参加了1980年以后的历届冬奥会、残奥会，在2002年美国盐湖城冬奥会上实现金牌“零”的突破，在残奥会上获得多枚金牌，显示了中国改革开放以来在体育战线上所取得的辉煌成就。从张伯苓先生提出中国要参与奥林匹克运动，到北京奥运会即将举办，一百年过去了。中国人在践行奥林匹克理念方面，走过了一条坎坷的道路。为了让更多朋友了解张伯苓，认识张伯苓，我们根据大量史料和研究成果，编撰了这本《中国奥运第一人:张伯苓的故事》，力图以翔实的史料告诉读者一个事实：现代奥林匹克理念是全人类拥有的共同财富，早在一百年前的1907年，在寻求强国之路艰难跋涉中的先进的中国人，就提出了中国要参与奥林匹克赛事，要参加国际奥林匹克大家庭，要邀请奥运会到中国举办。这充分说明，在追求与传播现代奥林匹克理念方面，中国人没有落伍，炎黄子孙同样拥有美好的梦想。第二十九届奥运会正在向我们走来。世界各国人民的目光都在注视着北京。让我们坚持“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念，为把第二十九届奥运会办成一届“有特色、高水平”的奥运会而努力奋斗！ 2008年3月1日
在《中国奥运第一人:张伯苓的故事》里，读者将有机会与编著者一起，循着张伯苓先生的人生轨迹，重温奥林匹克运动在中国的缘起与发展，进而体味奥林匹克运动对于人类文明史的重大贡献及其旺盛的生命力。张伯苓先生不仅是奥林匹克理念的传播者，也是奥林匹克理念的实践者。他不仅身体力行，自己积极参与各项体育运动，而且在中国近代体育团体的组织构建中发挥了领导者与组织者的作用。他是中国第一个民间体育组织：全国学校区分队第一次体育联盟会的创始人之一，继而担任中华业余运动联合会会长和中华全国体育协进会会长。在华北运动会、全国运动会、远东运动会等赛事的组织与运作中，在第十、第十一和第十四届奥运会的中国参赛组织中发挥了重要作用。他以毕生的奋斗和追求，传播了奥林匹克精神，推动了近代中国体育的发展，是名副其实的中国现代体育先驱者，在中国体育发展史上留下了自己辉煌的业绩。
