幼儿全语言教学理论与实践
姚平录 曲衍立
科学出版社
出版时间：
2002-8
出版社：
科学出版社
作者：
姚平录 曲衍立
页数：
191
字数：
174000
内容概要
全语言教学理论是国际儿童语言教学中流行的一种理论。这种理论认为儿童语言的学习是在完整的情景景、真实的言语形成的，是儿童主动参与建构的过程，因此儿童语言的学习应完全与其生活融为一体，强调让儿童在自然情景中有意义地使用语言，使听、说、读、写融为一体。
书籍目录
序
第一部分理论与这验研究
第二部分教育实践研究
第三部分教学目标体系与活动设计系列
附录
后记
图书封面
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