职业教育与培训学习新概念
2003-1
科学出版社
赵志群
303
253000
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本书从技术发展、劳动组织变革和人力资源开发相互制约的关系出发，分析了我国职业教育教学的现状，引入国际化的职业能力、行动导向学习、围绕工作过程和工作情境的案例性和综合化课程开发、项目教学方法等先进的理论与模式，为我国技能型紧缺人才培养工程的实施提供了重要的理论依据。本书还对现代企业的人才规格、以提高职业实践能力为目标的学习策略以及适应知识经济发展需求的新一代教育培训机构和教师资源开发等做了全面的阐述，并对以上各个课题给出了操作性很强的案例，体现了观念创新、方法创新和组织创新的思路。
本书材料翔实，语言朴素而流畅，并附有100多幅精美图片，一经出版，立即受到有关专家学者、学校教师和职业教育与培训管理工作者的高度评价。本书是职业教育与培训机构的管理干部和教师的必备书籍，也可供企业培训或人力资源开发部门的相关专业人员和高等院校的师生阅读。
赵志群博士，1966年出生于山西，教育部职业技术教育中心研究所教学研究室主任，中国职业技术教育学会事理，国际（美、德、英等国）职业技术教育研究丛书《Work,Leraning and Innovation》编纂委员会顾问
赵志群从师于著名学者、德国技术与教育研究的（ITB）的创始人劳耐
第一章 现代企业需要什么样的职业人才 一、中国成为制造强国还缺少什么 二、从哪些方面确定对职业人才的能力 三、劳动组织方式对人和规模的直接影响 四、职业能力——职业人和规格的一般表述 五、全面理解技术的涵义 六、结语 七、本章相关资料与案例第二章 规划有效的学习 一、职业学习的困境 二、现代职业学习理论如是说 三、科学地选择学习方案是有效学习的保证 四、本章相关资料与案例第三章 实现成功课程的奥秘第四章 行动导向的教学方法第五章 创建新一代职业教育与培训机构第六章 教师与培训师的新角色第七章 教育培训的质量监控与评估主要参考文献主要西文人名对照中文索引后记
教育部职业教育与成人教育司黄尧司长对该书的评价是“《职业教育与培训学习新概念》引入了如行动导向学习和工作过程系统化课程等国际职业教育理论与实践的新理念，结合赵志群在诸多典型实验中获得的经验，较为系统全面地阐述了作者在职业教育培养目标、课程开发、教学方法、学校发展、教师以及教学质量控制等方面的思想和经验。” 劳动和社会保障部职业技能鉴定中心中心陈宇主任认为从赵志群的这部著作可以看出，他悉心地梳理了国际职业教育培训的前沿理论，深刻地分析了中国职业教育培训的实际经验和症结所在，特别是对职业技能开发的微观运行过程这一核心问题进行了系统深入的思考。这本书不仅是一部内容新颖精湛的理论作品，还包含蕴藏着相当的实践价值。
无
如果说德国制造是中国制造的榜样，那么德国职业教育的双元制也应该是中国职业教育与培训的老师。作者留学德国，学得真经，一一道来，清晰明了。建议如下人士阅读：1、从事职业教育人士，2、从事企业（尤其是制造业）培训人士，3、专业HR人员。
看了之后对实际工作有一定的帮助，也对职业培训和职业教育有了更为系统的了解。
真是不错的一本专业教材书啊！可以说，研究职业教育必备！
很适合职教教师和研究者阅读
理论到位
教学需要。
内容充实。很好参考意义
刚拿到书，挺好的
收货挻快 比想的效果好
职业教育到底走向何处？这是一个值得探讨的问题，多学习，多借鉴，多思考，这是每一个从事职业教育的人应该做到的。要想让别人尊敬，先要自己看得起自己，看得起自己的职业。
职业教育中的前沿
这本书不错，里面的知识很有用
书写得很不错,对于我很有启发