现代化对话
2013-4
科学出版社
于维栋
《现代化对话:现代化行程之辨析》内容简介:现代化是一场具有300多年历程的世界性运动,是一场剧烈的国际竞争。一个国家的现代化落后了,每个人都要吃苦头;现代化搞好了,每个人都会受益。21世纪是中国现代化建设的关键时期,中国将重新站在世界的前列,实现中华民族的伟大复兴。要顺利推进这一崇高事业,就要了解现代化,按照现代化的规律办事。
《现代化对话:现代化行程之辨析》以对话的形式,用大众的语言向读者阐述了:什么是现代化及如何评价现代化;300年来世界现代化的进程及21世纪的展望;中国现代化的历程、现状和前景。
《现代化对话:现代化行程之辨析》可供各级党政机关、社会各界精英、大专院校师生及对现代化感兴趣的普通民众阅读,也可供研究和制定政策的实际工作者参阅。
于维栋,男,1934年生。1982~1995年在中共中央书记处研究室、中共中央办公厅调研室从事科技政策研究工作。现任中国高科技产业化研究会副理事长,中国科学院中国现代化研究中心理事、研究员。于先生在中央机关和国家科研机构工作多年,自2000年以来,一直专注于现代化研究:参与编写了《中国现代化报告》的年度报告12本;发表了一批高质量的现代化研究论文;与三位专家联名建议成立中国科学院中国现代化研究中心,2002年中国现代化研究中心正式成立。现在,先生仍以高度的责任感和使命感为现代化事业进行不懈的探索!
序 1 什么是现代化 现代化的概念 现代化是一个过程 现代化的评价指标体系 现代化是一场没有终点的国际竞赛 2 世界现代化 世界现代化的起点 世界现代化的进程 现代化的两条路线 现代化的地球代价 两种类型的现代化 世界现代化正在发生转型 世界现代化的经验教训 3 中国现代化 中国现代化的起点 中国现代化的进程 内地和港澳台地区现代化水平的比较 中国现代化的前景 附录 附录1 世界现代化300年的回顾和展望 附录2 全球化与中国的国际现代化互动 附录3 新中国现代化建设60年 附录4 论邓小平同志的“三步走”发展战略 附录5 中国现代化的战略思考 附录6 中国现代化的特点和前景 附录7 中国农业现代化的过去、现在和未来
版权页: 插图: 丙:以上你们已经勾画了世界现代化第二阶段的大体图景。根据你们前面所说,从20世纪中叶到现在,世界现代化进入第三阶段,有种说法叫做后工业化,或第二次现代化。这样划分,有什么依据吗? 甲:我们搞研究的是从事实出发,而不是从概念出发。在20世纪50年代以前,现代化就是工业化、城市化。到20世纪下半期,有一些国家的工业比重显著下降了,城市人口比重也下降了,产业结构产生了重大变化。例如,工业比重下降到百分之十几,农业比重下降到2%以下,而服务业占了大头。一些经济学家提出了知识经济,研发的投入占GDP的比例达到了3%,而农业产值占GDP的比例不足2%。这说明知识生产已经超过了粮食生产。这说起来有一点不可想象,但事实就是如此。因此,说现代化已经进入了一个新阶段,是有事实根据的,不是随便说的。 乙:毕竟这个新阶段时间还短,事物的过程还没有走到一定阶段,它的特点是不会充分暴露出来的。我们还是先看一下这几十年表现出来的事实。首先是经济表现,此期间全球经济增长率是人类有史以来最快的,尤其是1950~1973年,可以说是有史以来世界经济增长的黄金时期。世界的年人均GDP增长率在1950~1973年是2.93%,1973~1998年是1.33%,在此之前,世界年人均GDP增长率最高的年份是1870~1913年,也只有1.3%。就地区而言,1950~1973年GDP增长最快的日本为8.05%,西欧为4.08%,苏联和东欧为3.49%。1973~1998年,亚洲保持着快速增长的势头,其中日本年人均GDP保持在2.34%,亚洲(不含日本)为3.54%(其中中国为5.39%,为全球最高)。在此期间,西欧GDP增长率下降到1.78%,而苏联和东欧则是负增长了。 甲:现代化的结果之一是地区之间经济发展差距在拉大,战后达到极大值。例如,在1500年,地区间最大值和最小值(按人均GDP计算)之比为2:1,1870年为5:1,1950年为15:1,1998年为19:1。这是按大的地区而言,例如西欧、非洲等。如果按照国家来计算,差距要大得多。以上的比例在1956年为56:1,1998年达到400:1。这里有一个问题值得深思,和前两个阶段相比,这一阶段奴隶制废除了,殖民主义体系崩溃了,大部分国家独立了,但地区和国家之间的差距不是缩小了,而是拉大了。这是为什么,我还没有想清楚。 丙:除了经济之外,国际关系有什么新变化呢?
《现代化对话:现代化行程之辨析》以对话的形式系统阐述了现代化的有关问题。全书以世界现代化的发展过程为背景,沿着“现代化”自身发生、发展和演进的历史脉络,围绕现代化的概念、起点、“进程、评价指标体系等展开详细论述,并对中国现代化的行程进行了专题解读。可供各级党政机关、社会各界精英、大专院校师生及对现代化感兴趣的普通民众阅读,也可供研究和制定政策的实际工作者参阅。