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无机化学.上册

北京师范大学无机化学教研室//华中师范大学无机化学教研室//南京师范大学无机化学教研室 高等教育
出版时间:

1981-12  

出版社:

高等教育  

作者:

北京师范大学无机化学教研室//华中师范大学无机化学教研室//南京师范大学无机化学教研室  

页数:

437  

字数:

530000  

Tag标签:

无  

内容概要

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材。 本书是在1992年出版的《无机化学》(第三版)的基础上,由吴国庆任主编的新编写组修订完成的。第四版教材在体系与选材两方面既保留了原书的特色,又呈现全新的面貌,使重点更突出,层次更分明。适当降低原子结构及化学热力学的要求。更新了例题与习题,在例题后加评论,以发挥例题、习题的思考功能、操作功能和讨论功能。注重培养读者从因特网上获取知识的能力,以例题、脚注等形式列出了相关学科的网站。 全书共六篇,分上下两册。上册为化学原理,包括物质结构、化学热力学与化学动力学基础、水溶液化学原理三篇;下册为元素化学。本书可作为高等师范院校化学专业的教材,也可供其他院校化学类专业选做教材。

书籍目录

绪论第一篇 物质结构基础 第1章 原子结构与元素周期系  1-1 道尔顿原子论  1-2 相对原子质量(原子量)   1-2-1 元素、原子序数和元素符号   1-2-2 核素、同位素和同位素丰度   1-2-3 原子的质量   1-2-4 元素的相对原子质量(原子量)  1-3 原子的起源和演化  1-4 原子结构的玻尔行星模型   1-4-1 氢原子光谱   1-4-2 玻尔理论  1-5 氢原子结构(核外电子运动)的量子力学模型   1-5-1 波粒二象性   1-5-2 德布罗意关系式   1-5-3 海森堡不确定原理   1-5-4 氢原子的量子力学模型  1-6 基态原子电子组态(电子排布)   1-6-1 构造原理   1-6-2 基态原予电子组态  1-7 元素周期系   1-7-1 元素周期律、元素周期系及元素周期表   1-7-2 元素周期表  1-8 元素周期性   1-8-1 原子半径   1-8-2 电离能   1-8-3 电子亲和能   1-8-4 电负性   1-8-5 氧化态  习题 第2章 分子结构  2-1 路易斯结构式  2-2 单键、双键和叁键——σ键和π键——价键理论(一)  2-3 价层电子互斥模型(VSEPR)  2-4 杂化轨道理论--价键理论(二)   2-4-1 杂化轨道理论要点   2-4-2 sp3杂化   2-4-3 sp2杂化   2-4-4 sp杂化  2-5 共轭大π键  2-6 等电子体原理  2-7 分子轨道理论  2-8 共价分子的性质   2-8-1 键长   2-8-2 共价半径   2-8-3 键能   2-8-4 键角   2-8-5 键的极性与分子的极性  2-9 分子间力   2-9-1 范德华力   2-9-2 氢键   2-9-3 分子间作用力的其他类型   2-9-4 范德华半径  2-10 分子对称性(选学材料)   2-10-1 对称性   2-10-2 对称操作与对称元素   2-10-3 分子的对称类型   2-10-4 分子的性质与对称性的关系  习题 第3章 晶体结构  3-1 晶体   3-1-1 晶体的宏观特征   3-1-2 晶体的微观特征--平移对称性  3-2 晶胞   3-2-1 晶胞的基本特征   3-2-2 布拉维系   3-2-3 晶胞中原子的坐标与计数   3-2-4 素晶胞与复晶胞-体心晶胞、面心晶胞和底心晶胞   3-2-5 14种布拉维点阵型式 …… 第4章 配合物第二篇 化学热力学与化学动力学基础 第5章 化学热力学基础 第6章 化学平衡常数 第7章 化学动力学基础第三篇 水溶液化学原理 第8章 水溶液 第9章 酸碱平衡 第10章 沉淀平衡 第11章 电化学基础 第12章 配位平衡习题答案(选)附表元素周期表

章节摘录

  第一篇 物质结构基础  第1章 原子结构与元素周期系  内容提要  1.本章第l、2、3节通过回顾历史和介绍元素起源与演化讨论原子、元素、核素、同位素、同位素丰度、相对原子质量(原子量)等基本概念。其中相对原子质量(原子量)是最重要的,除此而外都是阅读材料。  2.本章第4节讨论氢原子的玻尔行星模型,基本要求是建立定态、激发态、量子数和电子跃迁4个概念,其他内容可不作为教学基本要求。  3.第5节是本章第一个重点。基本要求为:初步理解量子力学对核外电子运动状态的描述方法——处于定态的核外电子在核外空间的概率密度分布(即电子云);初步理解核外电子的运动状态——能层、能级、轨道和自旋以及4个量子数;掌握核外电子可能状态数的推算。本节有一段小字体,描述核外电子运动状态的波函数y图像和D图像属于较高的教学要求,虽有助于更本质地理解原子核外电子的运动状态,但暂不掌握并不会影响对大学低年级课程基本教学内容的掌握。  4.第6节是本章第二个重点。教学基本要求是掌握确定基态原子电子组态的构造原理,在给定原子序数时能写出基态原子的电子组态,特别是价电子层构型;泡利原理、洪特规则和能量最低原理是多电子原子核外电子状态的基本规律,特别是能量最低原理,要切实把握它的正确含义。本节小字内容可不作为基本教学要求。  5.第7、8节是本章最后一个重点,要求建立元素周期律、周期系、周期表、周期性的基本概念。学过本节应能根据元素的电子组态确定它在元素周期表中的位置,反过来,也要能够根据元素在周期表中的位置写出原子的电子组态;此外,应重点掌握电离能、电子亲和能和电负性3个基本参数的物理意义及其周期性变化规律,穿插在正文间的小字内容可不作为基本教学内容。  ……


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