新课程与学生评价改革
教育部基础教育司 编
高等教育出版社
出版时间：
2004-3
出版社：
高等教育出版社
作者：
教育部基础教育司 编
页数：
142
内容概要
《新课程与学生评价改革》是《普通高中新课程研修手册》的一个单元，内容包括“高中学生评价新理念”、“注重过程的高中学生评价”、“终结性学业评价和学分认定”三个专题。手册设计了研修活动、阅读材料、学习要点、研修建议等若干板块，强调研修者的活动、参与和对话，充分体现了新的课程理念。
书籍目录
前言本册研修指南专题一 高中学生评价新理念1.1 高中学生评价改革的背景1.2 高中学生评价改革的目标与理念专题二 注重过程的高中学生评价2.1 成长记录的创建与使用2.2 注重过程的表现性评价2.3 教育教学中的非正式评价专题三 终结性学业评价与学分认定3.1 测验与评价的设计3.2 等级评定与学分认定进一步阅读建议后记
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《新课程与学生评价改革》经全国教师教育课程资源专家委员会审定通过，可供所有参与新课程、关心新课程的人士学习、参考。
图书封面
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