C语言程序设计
2005-6
高等教育出版社
杨枨 孔繁华
220
《21世纪应用型人才培养系列教材：C语言程序设计》是应用型人才培养系列教材之一，是21世纪课程教材。该系列教材根据应用型人才培养的教学基本要求，并参照有关行业最新颁发的职业鉴定规范及高级工等级标准编写。《21世纪应用型人才培养系列教材：C语言程序设计》在讲解程序设计的基本原理、概念和方法的基础上，详细介绍了C语言及其程序设计方法和应用，同时还简要介绍了结构化程序设计方法，提供了大量的实例程序、问题解答和常见错误解析。《21世纪应用型人才培养系列教材：C语言程序设计》适合作为高等职业学校、部分本科院校的计算机及相关专业教学用书，也可作为中高级职业资格与就业培训用书。
第1章 C语言程序设计概述1．1 C语言程序基本结构1．2 C语言程序的上机步骤1．3 C语言中数据的存储表示1．4 基本数据类型1．5 运算符及表达式1．6 运算符的优先级和结合性1．7 数据类型转换规则本章小结思考与练习第2章 基本语句和顺序结构程序设计2．1 C语句概述2．2 赋值语句2．3 数据的输入和输出2．4 顺序结构程序设计本章小结思考与练习第3章 条件语句与选择结构程序设计3．1 if语句的使用3．2 switch语句的使用3．3 选择结构程序设计本章小结思考与练习第4章 循环控制语句和循环结构程序设计4．1 循环的概念4．2 循环语句4．3 循环的嵌套4．4 无条件控制语句4．5 循环结构程序设计本章小结思考与练习第5章 数 组5．1 数组的概念5．2 一维数组5．3 二维数组5．4 字符数组本章小结思考与练习第6章 函数6．1 函数的概念6．2 函数的定义与调用6．3 变量的作用域6．4 变量的类型和存储类型6．5 函数的应用本章小结思考与练习第7章 指针7．1 地址与指针的概念7．2 指针的定义与使用7．3 指针与数组7．4 指针与字符串7．5 指针与函数7．6 指针数组及指向指针的指针本章小结思考与练习第8章 结构体与共用体8．1 结构体类型8．2 共用体类型8．3 枚举类型8．4 类型定义本章小结思考与练习第9章 位运算与位段9．1 位运算9．2 位段本章小结思考与练习第10章 编译预处理10．1 宏定义10．2 文件包含10．3 条件编译本章小结思考与练习第1l章 文件11．1 文件概述11．2 文件的结构11．3 文件的目录11．4 文件的基本操作本章小结思考与练习第12章 常见问题解答12．1 与数据类型、表达式及语句相关的问题12．2 与数组、字符串相关的问题12．3 与函数相关的问题12．4 与指针、存储相关的问题12．5 与结构体和共用体相关的问题12．6 与编译预处理相关的问题12．7 与程序设计风格相关的问题12．8 与文件相关的问题第13章 常见错误解析第14章 C程序设计范例第15章 ANSI C手册15．1 ANSI C15．2 ANSI C标准库函数
