生态学：第5版
2004-7
高等教育出版社
Robert E.Ricklefs
489
1200000
孙儒泳 尚玉昌,李庆芬 党承林
无
该教材按生命与自然环境、生态系统、生物体、种群、种问相互作用、群落和生态学应用7部分编写。作者在这本生态学入门书中始终贯彻三个原则：有扎实的博物学（natural history）知识基础；生物体是生态学的基本单位；进化论思想居生态学研究的中心地位。全书很好地平衡了理论与实验研究和生态模式的经验事例，不仅在第25章和第26章专门介绍了应用生态学，而且几乎在每章介绍基本原理时，都使用应用性很强的事例。作者特别强调人类活动对于各种生态系统过程的影响和破坏，并明确指出：人类持续生存的关键是人类与生物圈建立其持续的相互作用，也就是要保护好生物圈和生态系统的种种生态过程，所以要学习好生态学。 本版教材明显是与时俱进的，例如，在有寄生物感染时，有性生殖适合度的收益新研究（第11章）；以种群不同尺度的取样来测定种群过程（第13章）；雀喙大小的进化反映了由于厄尔尼诺事件所造成的食物资源的变化（第16章）等。 这本教材十分重视教育过程中的师生互动，培养学生自学和初步研究的能力。该书编排精心，重点突出，正文中安插了l75个建立新概念用的技巧块，帮助说明基础概念和数学模型。例如，生态学家在野外（Ecologists in the Field）块描述经典的和实验的研究案例；生态学实践（Practicing Ecology）块是章末检验学生知识的综合性问题。上网求知块是帮助教师和学生上网，到E一学习中心（E—Study Center）自己进行有指导的研究。
前言致谢第1章 绪论第2章 自然环境第3章 对水和陆地环境的适应第4章 自然环境的变化第5章 生物群落：生物群系的概念第6章 生态系统中的能量第7章 生态系统中元素的循环途径第8章 陆地生态系统和水域生态系统的养分更新第9章 适应在变化的环境中生活第10章 生活史和进化适合度第11章 性与进化第12章 家庭、社会和进化第13章 种群结构第14章 种群增长和调节第15章 种群的时空动态第16章 种群遗传与进化第17章 捕食和植食第18章 捕食动态第19章 竞争第20章 协同进化和互惠共生第21章 群落结构第22章 群落发充第23章 生物多样性第24章 历史与生物地理学第25章 灭绝和保护第26章 经济发展与全球生态学图表致谢术语表索引
生态学一词只是在19世纪后半叶，当欧洲和美洲科学家称呼他们自己为生态学家时，才开始普遍使用。致力于研究生态学的第一个学会和期刊出现在20世纪早期。从那以后，生态学经历了蓬勃发展和分支科学不断产生的阶段，到今天生态学专家已成千上万了。如今，生态科学已经形成庞大的知识体系。同时，人口的迅速增加和技术与物质利用的不断上升，大大地加速了对地球环境的破坏。因此，目前人类比任何时候都需要生态学知识，以便从中学到管理水域、农田、湿地和其他地区的最好策略。因为人类必需的食物、水，防范自然灾害和保持公众健康，都来自这些地方，即所谓的环境支持系统。生态学家就是通过研究捕食动物对种群的调节，土壤肥力对植物生长的影响，微生物对环境污染的进化性响应，生物在地球表面的扩散（diffusion）等等许多类似的课题获得生态学知识。要把生物资源管理好，使其能够持续维持人类良好的生活，这依赖于智慧地应用生态学原理去解决和预防环境问题，并且通过思想和实践把信息传递给我们的经济、政治和社会各界。 本章即将开始帮助你走上生态学思考的道路。我们首先将讨论若干个能够显示出生态学知识和远见的事例，包括不同复杂程度、不同生物类型、生境类型、时间和空间尺度。我们将会看到，如何把不同的实体当作生态学系统（ecological systems）△。我们在此所说的生态学系统是指任何生物体、生物体的集合或生物体复合体与其周围环境，通过一些规则相互作用（或系统各个部分彼此相互的依赖性）而联合起来的实体。
无
经典的生态学好书，值得好好阅读，图片十分漂亮，翻译的也很不错
送货很快，比狗日的**快多了，我5.27同时定的，到现在还没有发货，只是当当没有那些书，可惜了。
真是一本名副其实的好书。无论是内容还是印刷
书精美。
相对国内生态教材，内容排版不错，就是翻译的不是很好，很拗口难懂，一般要联系上下文、反复理解，还是疙瘩——拜托，这么贵的书，好歹找个好点的翻译……